Perbedaan kemampuan mengevaluasi argumen antara mahasiswa S1 dan S2

SARI, Arundari Mierna, Prof. Dr. Thomas Dicky Hastjarjo

2009 | Tesis | S2 Magister Psikologi

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan memahami dan mengevaluasi argumen pada mahasiswa S1 semester 2, mahasiswa S1 semester 6, dan mahasiswa S2. Penelitian ini penting untuk diteliti karena dalam masyarakat dan dunia kerja, mahasiswa yang jenjang pendidikannya lebih tinggi lebih dituntut untuk memiliki kemampuan berpikir kritis yang lebih tinggi juga. Data Penelitian dikumpulkan dengan metode pemahaman bacaan. Alat ukur yang digunakan adalah dengan memberikan bacaan mengenai Cognitive Psychology yang berjudul Short Term Memory dan bacaan mengenai Reinforcement Positive.dengan subjek penelitian sebanyak 105 orang yang terdiri dari 35 mahasiswa SI semester 2, 35 Orang Mahasiswa SI Semester 6 dan Mahasiswa S2 Psikologi UGM.\ Data dianalisis dengan analisis variansi 1 jalur atau anova. Hasilnya menunjukkan F hitung > F table (94,263 > 3,085) maka ada perbedaan kemampuan mengevaluasi argumen antara mahasiswa SI semester 2, mahasiswa SI semester 6 dan mahasiswa S2. Pada out put descriptive dan multiple comparisons, terlihat mean (rata-rata) mahasiswa S1 semester 2 sebesar 16,03, S1 semester 6 sebesar 20,14 dan S2 sebesar 25,40. Terlihat bahwa mahasiswa S2 memiliki rata-rata kemampuan memahami dan mengevaluasi argumen lebih tinggi dibanding 2 kelompok lain.

Aim of this research is to find out whether any differences in the ability to understand and evaluate arguments between 2nd semester S1 students, 6th semester S1 students and S2 students. This research is important to study because in the society and the world of work, students who rank higher educatio n is more required having higher critical thinking ability. Data collected by the reading comprehension method. Gauge used is to give readings of Cognitive Psychology called Short Term Memory and reading about Positive reinforcement with 105 subjects consisting of 35 students from 2nd semester of S1, 35 students from 6th Semester of S1 and students of Psychology UGM. Data analyzed by 1 point of variance analysis or ANOVA. The result shows F calculated> F table (94.263> 3.085) then there is a difference between the ability to evaluate arguments between 2nd semester S1 students, 6th semesters S1 students and S2 students. In output descriptive and multiple comparisons, looks mean (average) 16.03 for 2nd semesters S1 students, 20.14 for 6th semesters S1 students and 25.40 for S2 students. Seen that S2 students have higher average ability to understand and evaluate arguments than the other groups.

Kata Kunci : Perbedaan kemampuan,Memahami,Mengevaluasi,Argumen, ability differences, understanding, evaluating, argument