Efektivitas Diklat Kepemimpinan Tingkat III

KURNIAWATI, Mustari, Dr. Agus Heruanto Hadna

2009 | Tesis | S2 Magister Administrasi Publik

Pengembangan pegawai merupakan usaha untuk meningkatkan kompetensi pegawai dalam rangka menutup kesenjangan antara kompetensi yang dimiliki dengan kompetensi yang diharapkan, sesuai dengan persyaratan jabatan yang ditempati. Diklatpim Tingkat III sebagai salah satu jenis pengembangan pegawai dilaksanakan untuk mencapai persyaratan kompetensi Jabatan Eselon III. Kegiatan diklat yang telah diikuti sering tidak bermanfaat bagi pegawai ketika telah kembali ke instansinya. Kegiatan diklat masih sering terkesan hanya formalitas atau dan bukan sarana untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, sikap dan kompetensi pegawai dalam bidang tugasnya. Atas dasar hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi alumni mengenai efektivitas penyelenggaraan Diklatpim Tingkat IIIyang dipengaruhi dari kualitas input diklat serta kelancaran proses diklat serta bagaimana caranya meningkatkan efektivitas diklat. Penelitian ini menggunakan jenis ekspalantif artinya penelitian yang menjelaskan secara keseluruhan dari obyek yang diteliti dalam batas-batas tertentu. Jadi penelitian ini menjelaskan variabel kualitas input diklat yang meliputi peserta, widyaiswara, SDM penyelenggara, anggaran, waktu diklat serta sarana prasarana. Kemudian menjelaskan variabel kelancaran proses diklat yang meliputi proses analisa kebutuhan diklat, proses penentuan kurikulum, proses pemilihan metode pembelajaran serta proses evaluasi kemudian menjelaskan efektifitas Diklatpim Tingkat III. Pada akhirnya menjelaskan efektivitas Diklatpim Tingkat III yang dipengaruhi oleh input diklat dan proses diklat. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ada Efektifitas Diklatpim Tingkat III telah berjalan dengan baik. Efektivitas diklat dipengaruhi variabel kualitas input diklat dan proses diklat secara bersama-sama dengan. Hasil analisis diperoleh nilai nilai Fhitung sebesar 13,641. Hasil-hasil penelitian juga memperlihatkan bahwa hubungan-hubungan regresi sudah memperlihatkan tingkat keeratan. Jika kualitas input diklat meningkat sebesar 1 point maka efektivitas diklat juga akan mengalami peningkatan sebesar 0,289. Jika kelancaran proses diklat meningkat sebesar 1 point maka efektivitas diklat juga akan mengalami peningkatan sebesar 0,544. Maka untuk meningkatkan Efektivitas Diklatpim Tingkat III, perlu ditingkatkan nilai variabel kualitas input serta kelancaran proses diklat.

Human resource development is an effort to improve staff competence in order to cover the gap between the competencies possessed with the expected competencies, in accordance with the requirements of the position occupied. Leadership training level III as one type of human resource developments is carried out to achieve the competency requirements for the heads of divisions. Training activities that have been followed are often unusefull for employees when it has returned to his work. Training activities are often considered a formality rather than a mean to improve the knowledge, skills, attitudes and competence in the field of civil duties. On the basis of this, this study aims to assess alumni perceptions regarding the effectiveness of the leadership training level III that is affected by the quality of training inputs and the smooth process of training and how to improve the effectiveness of training This is an explanation research, which means that this research explains the entirety of the objects observed in certain limits. Thus this study describes the variable quality of training inputs that include training of participants, trainer, human resource, budgets, training time and infrastructure. Then it explains the variable training process that includes education and training needs analysis process, the process of determining the curriculum, the selection process of learning methods and the evaluation process and the effectiveness of training leadership level III. In the end, it explains the effectiveness of training leadership level III influenced by the quality of training input and the smooth process of the training. The research results show that the effectiveness of the leadership training level III has running well. The effectiveness of the leadership training level III is affected by the quality of training inputs together with the smooth process of training. Analysis results obtained F values of 13.641. The research results also show that the regression relationships indicate the level of closeness. If the quality of the training inputs increase 1 point then the effectiveness of the training will also increase 0.289. If the smooth process of training increase 1 point then the effectiveness of the training will also increase 0.544. Therefore, to increase the effectiveness of the leadership training level III, it is necessary to increase the quality of the input variable values and the smooth process of training.

Kata Kunci : Pengembangan sumber daya manusia,Diklat kepemimpinan,Efektivitas, Effectiveness, Human Resource Development,Leadership Training,