Pengaruh pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana terhadap kinerja dan kompetensi pejabat perencana

SULISTIO, Dodi, Wiwin Rahmanti, SE., M.Com

2009 | Tesis | S2 Magister Akuntansi

Tujuan penelitian pengaruh pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana ini adalah untuk mengetahui pengaruh posistif pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pejabat fungsional perencana, dan juga untuk mengetahui adanya perbedaan kompetensi pejabat fungsional perencana sebelum dan sesudah mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada responden yaitu atasan langsung dan teman/kolega di instansi asal tempat alumni diklat bekerja. Data sekunder diperoleh dari lembaga pelaksana diklat berupa data peserta dan nilai kompetensi, sedangkan data sekunder yang lain berupa peraturan dan perundang-undangan yang berlaku saat ini yang bersifat nasional yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Alat analisis yang digunakan adalah Analisa Regresi Linear Sederhana untuk mengetahui pengaruh antara variable diklat terhadap variable kinerja dan Analisa Uji Beda Dua Sampel Berhubungan (T-test Related Sampels) untuk mengetahui perbedaan kompetensi sebelum dan sesudah mengikuti diklat. Hasil pengujian dengan menggunakan uji statistik tersebut didapatkan hasil bahwa, pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana berpengaruh positif terhadap kinerja pejabat fungsional perencana. Pengaruh positif juga menunjukkan hubungan antar variabel yang searah, sehingga apabila pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana tinggi, maka kinerja pejabat fungsional juga akan tinggi. Demikian juga dengan perbedaan kompetensi, terdapat hasil yang menunjukkan perbedaan kompetensi antara sebelum dan sesudah mengikuti pendidikan dan pelatihan. Perbedaan ini dapat dilihat dari peningkatan kompetensi pejabat fungsional perencana setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional pejenjangan perencana.

Tujuan penelitian pengaruh pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana ini adalah untuk mengetahui pengaruh posistif pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pejabat fungsional perencana, dan juga untuk mengetahui adanya perbedaan kompetensi pejabat fungsional perencana sebelum dan sesudah mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada responden yaitu atasan langsung dan teman/kolega di instansi asal tempat alumni diklat bekerja. Data sekunder diperoleh dari lembaga pelaksana diklat berupa data peserta dan nilai kompetensi, sedangkan data sekunder yang lain berupa peraturan dan perundang-undangan yang berlaku saat ini yang bersifat nasional yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Alat analisis yang digunakan adalah Analisa Regresi Linear Sederhana untuk mengetahui pengaruh antara variable diklat terhadap variable kinerja dan Analisa Uji Beda Dua Sampel Berhubungan (T-test Related Sampels) untuk mengetahui perbedaan kompetensi sebelum dan sesudah mengikuti diklat. Hasil pengujian dengan menggunakan uji statistik tersebut didapatkan hasil bahwa, pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana berpengaruh positif terhadap kinerja pejabat fungsional perencana. Pengaruh positif juga menunjukkan hubungan antar variabel yang searah, sehingga apabila pendidikan dan pelatihan fungsional penjenjangan perencana tinggi, maka kinerja pejabat fungsional juga akan tinggi. Demikian juga dengan perbedaan kompetensi, terdapat hasil yang menunjukkan perbedaan kompetensi antara sebelum dan sesudah mengikuti pendidikan dan pelatihan. Perbedaan ini dapat dilihat dari peningkatan kompetensi pejabat fungsional perencana setelah mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional pejenjangan perencana.

Kata Kunci : Diklat,Kompetensi,Kinerja, Training, competency and performance