Visualisasi laboratorium gerak peluru

RAHMADI, Fajar, Dr. Sri Hartati

2009 | Tesis | S2 Ilmu Fisika

Aplikasi perangkat lunak untuk memvisualisasikan laboratorium gerak peluru sebagai media pembelajaran telah dibuat. Aplikasi untuk pendidikan ini memiliki database, dan bertujuan untuk memvisualisasikan pembelajaran materi gerak peluru di laboratorium virtual. Tahapan pembuatan aplikasi meliputi rancangan sistem dan implementasi sistem. Sistem dibuat dengan Flash CS3 actionScript 2.0, Apache, PHP, dan XML. Dengan menggunakan aplikasi ini, siswa dapat belajar mandiri, berlatih menjawab soal, dan melakukan praktikum virtual gerak peluru dengan variasi kecepatan awal, sudut elevasi, jenis peluru, gesekan udara, dan angin mendatar. Aplikasi dilengkapi penggaris virtual untuk mengukur jarak lintasan, dan form laporan praktikum untuk melaporkan hasil praktikum. Dalam aplikasi ini, guru dapat merubah soal di database, mengevaluasi laporan, dan melihat nilai hasil evaluasi siswa. Aplikasi juga telah diuji dari sudut pandang pengguna. Uji aplikasi dari sudut pandang pengguna dilakukan dengan menyebarkan angket kepada 21 guru sekaligus mahasiswa pascasarjana dan 20 siswa sekolah menegah. Hasil uji aplikasi diperoleh bahwa aplikasi dibutuhkan oleh pengguna (78%), aplikasi dapat memvisualisasikan gerak peluru (85%), aplikasi dapat menjadi media belajar siswa (90%), dan aplikasi dapat digunakan untuk membantu guru mengevaluasi laporan praktikum virtual siswa (98%).

Application software for laboratory of projectile motion as the education media has been made. Application for media education, has a database, and aims to visualize the learning process about projectile motion on the virtual laboratory. Stages of the making of applications include systems design and implementation of the system. System created with Flash CS3 ActionScript 2.0, Apache, PHP, and XML. Using this application, students can study independently, a matter of practice, and perform virtual practice of projectile motion variation with initial velocity, elevation angle, the type of projectile, air friction, and horizontal wind. The application includes virtual ruler to measure the distance track, and report form for reporting the practice results. In this application, the teacher can change the problems in the database, evaluate the reports and see the value of evaluations. Application has also been tested from users perspective. Test application from the point of view of users is done by surveying to 21 teachers as well as postgraduate students and 20 high school students. Test results shows that users require the application (78%), the application can visualize the projectile motion (85%), the application can be a media for student (90%), and the application can be used to help teachers evaluate the reports of virtual practice (98%).

Kata Kunci : Visualisasi laboratorium,Gerak peluru,Media pendidikan,Praktek maya, Visualization laboratory, projectile motion, education media, and virtual practice