Perancangan Ulang Assessment Module Pada Sistem E-Learning I-ELISA

KLIFARTHA, Novareza, Prof. Adhi Susanto, M.Sc., Ph.D

2008 | Tesis | S2 Teknologi Informasi

Proses assessment pada sistem e-learning memiliki beberapa karakteristik dan permasalahan yang berbeda dengan assessment pada sistem konvensional. Secara mendasar, assessment pada sistem e-learning memiliki banyak kemiripan dengan konsep computer-based test, yaitu bersifat elektronis. Assessment module merupakan bagian dari sistem e-learning yang berperan dalam mengelola proses assessment, serta merupakan salah satu instrumen penting yang diperlukan dalam proses pembelajaran untuk mengetahui level pemahaman partisipan terhadap suatu materi. Assessment module yang dikembangkan pada dasarnya berfungsi sebagai alat untuk melakukan assessment yang bersifat formative dan summative. Evaluasi yang bersifat formative (berupa tugas atau kuis) ditujukan sebagai sarana berlatih sehingga materi-materi yang disampaikan dalam e-learning dapat dipahami dan diingat dengan baik. Evaluasi yang bersifat summative (berupa tes atau ujian) diperlukan untuk mengukur kemampuan peserta mata kuliah sebagai hasil dari proses pembelajaran yang telah dilalui. Penelitian ini bertujuan mengembangkan kemampuan assessment module pada i-elisa dengan menganalisis fitur-fitur yang telah ada, serta melakukan studi analisis terhadap assessment module yang terdapat pada aplikasi Moodle dan ATutor. Selain itu juga dikaji mengenai strategi untuk melakukan integrasi prototipe pada sistem i-elisa dengan meminimalkan perubahan pada rancangan sistem i-elisa.

The assessment process on e-learning system has some characteristics and problems which are different with the one applied on the conventional system. Basically, the assessment process which applied into e-learning system has many similarity if compared with the computer-based test concept in case of the usage of electronic system. Assessment module is a part of the e-learning system which role the management of an assessment process, and also be the one of main instrument on the learning system which is needed in order to know the participants understanding level of given materials. Assessment module which developed is basically purposed as a tool to do assessment which are formative and summative. The formative assessment usually implemented as a task or quiz and intended to be used as training environment in order to have good understanding about given materials. The summative assessment usually implemented as test or exam and intended to estimate the participants understanding level and also give scores based on the study results. This research is intended to increase the ability of assessment module on i-elisa by analyzing the current features of i-elisa and also the existing assessment modules of Moodle and ATutor. Furthermore, it also will review the strategy to integrate the prototipe resulted into the existing i-elisa system with minimal changes applied on the original i-elisa system design.

Kata Kunci : Assissment Modul,Sistem E,Learning,Pembelajaran,assessment module, e-learning assessment, i-elisa