Hubungan dukungan sosial orang tua dan motivasi belajar siswa dengan prestasi Bahasa Inggris Siswa SMKN I Godean

SUHAILI, Dr. Amitya Kumara, MS

2007 | Tesis | S2 Psikologi (Psikologi Pendidikan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dan motivasi belajar siswa dengan prestasi bahasa Inggris siswa. Subyek penelitian adalah siswa kelas II SMKN I Godean Sleman. Jumlah siswa yang terlibat dalam penelitian ini berjumlah 130 ( laki-laki 30 dan perempuan 100 ). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala dukungan sosial orang tua dan skala motivasi belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Ada hubungan antara dukungan sosial orang tua dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar bahasa Inggris siswa. Semakin tinggi dukungan sosial orang tua dan motivasi belajar siswa maka semakin tinggi pula prestasi bahasa Inggris siswa. Demikian pula sebaliknya.

The research is aimed to define the relationship between parents social support and students motivation to study with the students English achievement. The research subjects are pupils of 2nd grade of SMKN I Godean Sleman. The whole subject are 130 (100 girls and 30 boys). The method to data collecting that used is the scale of parents social support and student motivation to study. The data analysis is done by regression analysis technique. The result of the research indicated that : More exelsior of parents social support and students motivation to study, so that is also more exelsior of students English achievement. That way also on the contrary.

Kata Kunci : Motivasi Belajar,Prestasi belajar,Dukungan Orang Tua, Parents social support and student motivation