Hubungan antara rasa nyeri di leher dengan posisi melihat dekat ketika duduk membaca, menulis dan menggambar :: Studi pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Islam Terpadu Lukman Al-Hakim Yogyakarta

SOFWAN, Achmad, Prof.Dr.dr. Soebijanto

2007 | Tesis | S2 Ilmu Kedokteran Dasar dan Biomedis

Dalam era globalisasi saat ini banyak sekolah menawarkan cara belajar terpadu, full day school, boarding school dan sebagainya. Banyaknya jam belajar yang ditawarkan sedikit banyak akan berpengaruh terhadap jumlah waktu rata-rata siswa melakukan aktivitas belajar dikelas dalam keadaan duduk. Kenyamanan tempat duduk mungkin sudah memenuhi syarat. Penyebab nyeri spinal (nyeri: leher, bahu, punggung) pada anak sekolah dasar masih belum dapat ditentukan secara pasti. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan hubungan antara rasa nyeri di leher dengan posisi melihat dekat ketika duduk membaca, menulis dan menggambar. Metode penelitian ini adalah observasional analitik dengan rancangan Cross Sectional Study. Subyek penelitian ini berjumlah 124 siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Lukman Al-Hakim Yogyakarta klas VI usia antara 10 – 12 tahun. Telah dilakukan pemeriksaan visus dan pengukuran sudut fleksi leher ketika duduk membaca, menulis, dan menggambar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner untuk mendapatkan informasi tentang frekuensi dan beratnya keluhan serta faktor-faktor lain yang berhubungan dengan keluhan yang dirasakan. Metode statistik yang digunakan adalah Analisis Diskriminan dan analisis Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi antara rasa nyeri di leher dengan posisi melihat dekat ketika duduk membaca 0,671, menulis 0,691 dan menggambar 0,632. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan adanya korelasi antara rasa nyeri di leher dengan posisi melihat dekat ketika duduk membaca, menulis dan menggambar pada siswa kelas VI di Sekolah Dasar Islam Terpadu Lukman Al- Hakim Yogyakarta

In globalization era, many schools offered integrated school model, among other full day school, boarding school, etc. which had longer learning time than the public school in the same level. The extra-learning time prolonged the student’s seating time. The chairs probably were comfortable. The cause of spinal back pain (schoolchildren’s neck, shoulder and back) could not be determined accurately. The aim of this study was to investigate the correlation between neck pain and near looking position while they were sitting to read, to write and to draw. The method of this study was cross sectional study with analytical observation. The subjects of observation were 124 students of Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Lukman Al-Hakim grade VI, with the age range 10-12 years old. The student’s visual acuity were examined and flexion angle of the neck were measured while they were sitting to read, to write and to draw. Questionnaire were used for collection of the frequency and the severity of complaints. The statistical methods used were chi-square and discriminant analysis. The result showed that the correlation coefficient between neck pain with near looking position while they were sitting to read was 0,671, to write was 0,693 and to draw was 0,632. It was concluded that: there was a correlation between neck pain and near looking position while they were sitting to read, to write and to draw.

Kata Kunci : Nyeri,Gangguan Muskuloskelatal,Posisi Melihat