Memprediksi prestasi akademik mahasiswa dengan menggunakan orientasi tujuan penguasaan materi dan orientasi tujuan memperoleh nilai melalui mediator strategi belajar

OKTARINI, Fenny, Sugiyanto, Ph.D

2007 | Tesis | S2 Psikologi (Psikologi Pendidikan)

Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran orientasi tujuan memperoleh nilai (OTMN) dan orientasi tujuan penguasaan materi (OTPM) dalam memprediksi prestasi akademik secara tidak langsung melalui strategi belajar (disorganisasi, strategi elaborasi, dan strategi menghafal). Partisipan berjumlah 167 mahasiswa (113 mahasiswa S1 dan 54 mahasiswa S2), yang berasal dari Universitas Islam Indonesia dan Universitas Gadjah Mada. Berdasarkan analisis regresi ganda bertingkat, hasil penelitian menunjukkan bahwa OTPM dapat memprediksi prestasi akademik mahasiswa tanpa melalui disorganisasi dan strategi elaborasi. OTMN dapat memprediksi prestasi akademik mahasiswa tanpa melalui strategi menghafal.

This study was aimed to examine the role of mastery goal orientation and performance goal orientation in predicting academic achievement. Study strategies (disorganization, elaboration strategy, and rehearsal strategy) mediated the relationship between goal orientation and academic achievement. Participants were 167 students of Islamic University of Indonesia and Gadjah Mada University (113 undergraduate and 54 graduate students). Based on the multiple hierarchical regression analysis, the results showed that mastery goal orientation could predict academic achievement without the mediation of disorganization and elaboration strategy. Performance goal orientation could predict academic achievement positively without the mediation of rehearsal strategy.

Kata Kunci : Strategi Belajar,Prestasi Akademik, mastery goal orientation, performance goal orientation, study strategies, academic achievement