Pengaruh stimulasi "Aku Anak Ceria" terhadap peningkatan emosi positif anak usia dini

MASHAR, Riana, Dr. Wisjnu Martani, SU

2007 | Tesis | S2 Psikologi

Emosi positif merupakan kecenderungan aksi yang menyenangkan dan diinginkan oleh individu. Dalam penelitian ini, emosi positif terdiri dari empat bentuk dimensi emosi yaitu kegembiraan, kepuasan hati, cinta, dan keyakinan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stimulasi emosi positif yang disusun dalam modul Stimulasi “Aku Anak Ceria” terhadap peningkatan emosi positif anak usia dini. Subjek penelitian dipilih secara purposive random sampling, dengan karakteristik subjek penelitian adalah: siswa Taman Kanak-kanak kelas B yang berusia antara 4-7 tahun, merupakan siswa Taman Kanak-kanak Zaid bin Tsabit, dan memiliki dominasi emosi negatif. yang ditandai oleh kecenderungan menunjukkan emosi sedih (cengeng), marah, takut, dan malu. Kondisi tersebut diperkuat dengan hasil skrining observasi ekspresi emosi positif awal dengan kategori rendah atau sangat rendah. Penelitian dilakukan dengan desain eksperimen the untreated control group design with pretest and posttest, Kelompok kontrol maupun eksperimen terdiri dari tujuh subjek penelitian. Kelompok eksperimen mendapat perlakuan berupa Stimulasi “Aku Anak Ceria”, yang diberikan dalam 15 kali pertemuan, masing-masing pertemuan membutuhkan waktu sekitar 30-60 menit. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi emosi positif dan wawancara dengan guru. Skor hasil observasi dianalisis dengan menggunakan metode statistic nonparametric dengan bantuan program SPSS for Windows versi 10.0. Berdasar hasil uji beda peningkatan skor emosi positif antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen, diperoleh hasil nilai Z sebesar -1,218 dengan p = 0,111 (p>0,05), yang berarti bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan skor emosi positif antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol secara signifikan

Positive emotions are individual’s actions that thought to be good and desirable. Positive emotions have four emotional areas. There are joy, contentment, love, and self assuredness. The objective of this research was to study the influences of positive emotional stimulation which is organized in module of “Aku Anak Ceria” stimulation to increase early child’s positive emotion. The research’s subject is chosen by purposive random sampling, with characteristic are students of B class, Zaid bin Tsabit Kindergarden, 4-7 year-old, and have negative emotional domination. The research’s design was the untreated control group design with pretest and posttest. Controlling and experiment group consist of seven research subject. Experiment group got the treatment of “Aku Anak Ceria” Stimulation which is given in 15 meetings, each meeting takes 30-60 minutes. Positive emotion was assessed by positive emotional observation and interview with the teachers. The result suggest that Z-score was -1,218 with p = 0,111 (p>0,05). It’s means that there was no increase difference of positive emotional scores significantly between control and experiment group.

Kata Kunci : Emosi Positif,Simulasi, Positive Emotion Stimulation; Positive Emotion; Early Child