Efektivitas pelatihan kesadaran emosi terhadap peningkatan kreativitas

MUZDALIFAH, Dr. Thomas Dicky Hastjarjo

2007 | Tesis | S2 Psikologi Pendidikan

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas program pelatihan kesadaran emosi terhadap peningkatan kreativitas. Pendekatan yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan dengan rancangan pre dan post test controle group design. Subyek penelitian adalah 20 siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri. Subyek terbagi menjadi dua kelompok sesuai dengan rancangan eksperimen, yaitu 10 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 10 siswa sebagai kelmok konrol. Pengukuran kreativitas yang dipakai adalah tes kreativitas verbal dari Sri Catur Utami Munandar. Inteligensi sebagai variabel kontrol diungkap dengan menggunakan tes pemahaman (A1). Pada Awal eksperiman semua kelompok diberi tes inteligensi, kemudian diberi pre test kreativitas. Kelompok eksperimen diberi pelatihan selama 5 kali pertemuan, sedangkan kelompok control tidak. Dua minggu setelah eksperimen semua kelompok diberi post test kreativitas dan dua minggu lagi semua kelompok diberi post test kreativitas. Teknik analisis data menggunakan analisis Mann-Whitney Test (Non Parametric). Hasil Mann-Whitney Test di peroleh nilai Z = -2,196 dan p = 0,028 (p<0,05). Hasil tesebut menunjukkan bahwa adanya perbedaan kreativitas secara signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan mengendalikan pengaruh inteligensi terhadap kreativitas. Kelompok eksperimen mengalami peningkatan kreativitas yang signifikan daripada kelompok kontrol. Hal ini berarti bahwa pelatihan kesadaran emosi efektif untuk meningkatkan kreativitas.

The main purpose of this research is to test the effectiveness of emotional awareness training to enhance of creativity. Approach used quasy experiment ”pre and post test control group design” . Subject of the research is 20 student of second class of Junior High School state. They are divided to become two group are 10 student as group experiment and 10 student as a group control. The measuring creativity used tes kreativitas verbal from Sri Catur Utami Munandar. Intelligence as variable control used tes pemahaman (A1). In the early experiment all group given the training of during five times meeting, while control group do not. The end of the all of experiment group given post test. One month later then group given post test. Technique of analysis the data used Mann-Whitney Test. Result showed that value Z = -2,196 and p = 0,028 (p<0,05). Mann- Whitney Test for gain score showed that there was differences in creativity significantly between two group. Mean of creativity in Experiment group was higher than control group. It means that emotional awareness training was effective to enhance creativity.

Kata Kunci : Kreativitas,Pelatihan,Kesadaran Emosi , Emotional Awareness training, Creativity