Aplikasi multimedia untuk alat bantu pengenalan huruf, angka, obyek dan warna bagi balita

FITRIA, Drs. Agus Harjoko, M.Sc.,Ph.D

2006 | Tesis | S2 Ilmu Komputer

Tata cara atau metode belajar dan mengajar sangat menentukan hasil pendidikan. Manusia secara terus menerus memperbaiki metode belajar dan mengajar dari yang paling sederhana, dengan menggunakan media tulis yang terbuat dari batu sampai kepada bentuk yang ada pada saat ini, yaitu penggunaan komputer yang memiliki kemampuan dan peranan yang sangat penting untuk meningkatkan tata cara atau metode belajar dan mengajar dalam membantu proses pendidikan. Dengan menggunakan metode belajar dan mengajar dari yang paling sederhana atau secara manual ke arah terkomputerisasidapat meningkatkan daya imajinasi anak dalam bermain disertakan dengan sistem pembelajaran ini. System yang diajarkan adalah dengan mengaplikasikan multimedia sebagai alat Bantu untuk pengenalan berupa huruf, angka, obyek dan warna bagi balita. Secara garis besar dapat disimpulkan bahwa multimedia adalah suatu kata yang terdiri dari multi(multus) yang berarti banyak dan kata medium yang berarti media, multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan lebih dari satu macam media untuk menyampaikan pesan atau informasi. Multimedia juga dapat diartikan sebagai pengintegrasian teks, gambar, grafik, suara, gerak/animasi dan video ke dalam komputer untuk disimpan dan kemudian diolah dan disajikan secara bersamaan. Multimedia dapat menyajikan berbagai ide dan konsep baru secara lebih efektif dan menarik karena kemampuannya menyampaikan pesan ataupun informasi. Menurut Charlotte Buhler Dengan fase pertamanya yaitu anak-anak pada masa ini adalah masa menghayati obyek-obyek diluar diri sendiri dan saat melatih fungsi-fungsi terutama melatih fungsi motorik yaitu fungsi yang berkaitan dengan gerakan-gerakan dari badan dan anggota badan. Jadi mengenalkan secara langsung ataupun tidak medianya adalah dengan bermain sistem ini lebih mudah pengenalannya dibandingkan dengan memberitahu secara monoton.

Learning and teaching method determine outcome of education. Human being improve continuously learning and teaching method from the simplest method using stone-made writing media to today’s form of using computer having important capability and role to improve learning and teaching method in aiding educational process. The use of learning and teaching method from simplest to up-to-date methods can increase child imagination. The system is application of multimedia as aid tool of knowing letter, number, object and color for underfive- year children. Word multimedia roots from multi (multus) meaning many and medium meaning means; multimedia can be defined as use of more than one media to sent message of information. Multimedia can also mean as integration of text, picture, graphic, sound, animation and video into computer to be saved, analyzed, and presented together. Multimedia can present various new ideas and concepts more effectively and interestingly due to its contribution in sending message or information. According to Charlotte Buhler, early phase of under-five-year children is period of understanding objects outside themselves and period of exercising functions especially motoric function, a function relates to move of body and part of body. Playing this system will make introduction of outside part of them easier than telling monotonously.

Kata Kunci : Komputer,Multimedia,Sistem Pembelajaran,Pengenalan Huruf, ANgka dan Obyek,Learning system by applying multimedia