Konsekuensi Jangka Panjang Stunting dengan Status Bekerja

Hidayat Nurwahid, Amelia Maika, S.Sos., M.A., M.Sc., Ph.D.

2026 | Tesis | S2 Sosiologi

Latar Belakang : Stunting masih menjadi salah satu tantangan utama dalam pembangunan  kesehatan pada anak usia balita, terlebih pada negara berkembang. Angka prevalensi stunting masih tergolong tinggi dibandingkan target penurunan stunting yang telah direncanakan. Anak yang tergolong stunting tidak hanya mendapatkan efek yang bersifat jangka pendek, melainkan juga memiliki dampak jangka panjang berupa kemampuan kognisi yang rendah dan memiliki probabilitas bekerja yang rendah saat dewasa. Penelitian ini berupaya untuk mengkaji bagaimana asosiasi stunting pada balita usia 0-59 bulan dengan kemampuan kognisi pada usia 7-11 tahun dan status bekerja pada usia 21-25 tahun.

Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder yang berasal dari Indonesia Family Life Survey (IFLS) atau SAKERTI. Penelitian ini menggunakan survei gelombang pertama tahun 1993 saat responden berusia 0-59 bulan yang mengikuti tes antropometri kemudian mengikuti survei kembali pada tes kognisi pada usia 7-11 tahun pada tahun 2000 dan mengikuti survei kembali pada usia 21-25 tahun pada tahun 2014. Jumlah responden yang memenuhi kriteria dan menjadi sampel akhir dalam penelitian ini sebanyak 1.093 orang. Data penelitian dianalisis melalui analisis deskriptif dan analisis inferensial. Teknik analisis deskriptif digunakan untuk memberikan gambaran karakteristik responden, orang tua dan rumah tangga. Sementara itu, analisis inferensial dilakukan menggunakan regresi linier dan regresi logistik untuk mengetahui asosiasi stunting pada usia balita 0-59 bulan  dengan kognisi usia 7-11 tahun, asosiasi stunting 0-59 bulan dengan status bekerja usia 21-25 tahun dan asosiasi kognisi usia 7-11 tahun dengan status bekerja 21-25 tahun dengan dikontrol karakteristik individu, orang tua dan rumah tangga. Kerangka teori yang digunakan life course theory dan cumulative advantage/disadvantage.

Hasil : Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa balita dengan status stunting memiliki memiliki asosiasi dengan kemampuan kognisi yang rendah dibanding balita yang tidak mengalami stunting. Selain itu, balita yang yang mengalami stunting memiliki probabilitas bekerja lebih rendah baik bekerja penuh maupun tidak penuh. Namun, tidak signifikan secara statistik. Selanjutnya, kemampuan kognisi tidak memiliki asosiasi dengan status bekerja saat dewasa.

Kesimpulan : Permasalahan stunting pada usia balita bukan hanya dapat dipahami sebagai permasalahan biologis, melainkan merupakan manifestasi dari ketimpangan. Selain itu, dalmpak yang dihasilkan dari stunting tidak hanya pada pertumbuhan fisik melainkan membentuk akumulasi kerugian yang dapat menurunkan kemampuan kognisi dan dapat menentukan probabilitas bekerja saat dewasa. Oleh karena itu, diperlukan penanganan yang tidak hanya berfokus pada 1000 HPK tetapi juga mengembangkan program remediasi yang berfokus pada penguatan kapasitas dengan dibarengi sistem monitoring.

Background: Stunting remains one of the major challenges in the health development of children under five, particularly in developing countries. Stunting prevalence rates remain relatively high compared to planned reduction targets. Children classified as stunted not only experience short-term effects but also face long-term consequences, such as lower cognitive abilities and a lower probability of employment in adulthood. This study aims to examine the association between stunting in children aged 0–59 months and their cognitive abilities at ages 7–11 years, as well as their employment status at ages 21–25 year.

Methods: This study employs a quantitative approach using secondary data from the Indonesia Family Life Survey (IFLS), also known as Sakerti. This study utilized data from the first wave of the survey conducted in 1993, when respondents aged 0–59 months underwent anthropometric testing; they were then surveyed again for cognitive testing at ages 7–11 in 2000 and again at ages 21–25 in 2014. The number of respondents who met the criteria and were included in the final sample of this study was 1,093. The research data were analyzed using descriptive and inferential analysis. Descriptive analysis techniques were used to provide an overview of the characteristics of the respondents, their parents, and their households. Meanwhile, inferential analysis was conducted using logistic regression and linear regression to determine the association between stunting during the toddler years (0–59 months) and cognitive function at ages 7–11 years, the association between stunting at 0–59 months and employment status at ages 21–25, and the association between cognitive function at ages 7–11 and employment status at ages 21–25, while controlling for individual, parental, and household characteristics. The theoretical frameworks used were life course theory and cumulative advantage/disadvantage.

Results: The findings of this study indicate that toddlers with stunting are associated with lower cognitive abilities compared to toddlers who are not stunted. In addition, toddlers who are stunted are less likely to be employed, whether full-time or part-time. However, this difference is not statistically significant. Furthermore, cognitive ability is not associated with employment status in adulthood.

Conclusion: The issue of stunting among toddlers should not be viewed solely as a biological problem, but rather as a manifestation of inequality. Furthermore, the effects of stunting extend beyond physical growth; they result in cumulative losses that can impair cognitive abilities and determine the likelihood of employment in adulthood. Therefore, a response is needed that not only focuses on the first 1,000 days of life but also develops remediation programs centered on capacity-building, accompanied by a monitoring system.

Kata Kunci : Stunting, Kemampuan Kognisi, Status Bekerja, Ketimpangan Sosial, Studi Longitudinal