The Influence of Competence and Controlling Rewards on Future PPh 21 Compliance Intention Among FEB UGM Students

Faza Hasya Noordin, Dr. Aviandi Okta Maulana, M.Acc., Ak., C.A.

2026 | Skripsi | AKUNTANSI

Penelitian ini mengkaji pengaruh kompetensi dan imbalan pengendali terhadap niat kepatuhan PPh 21 di masa depan pada mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Gadjah Mada (FEB UGM). Berlandaskan Self-Determination Theory dan Cognitive Evaluation Theory, kompetensi didefinisikan sebagai persepsi mahasiswa atas kemampuan mereka dalam mengelola kewajiban PPh 21, sementara imbalan pengendali merujuk pada kesadaran akan mekanisme penegakan hukum seperti sanksi dan risiko pemeriksaan pajak. Dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada 100 responden dan dianalisis melalui regresi linier berganda, hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi dan imbalan pengendali berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat kepatuhan pajak di masa depan, sedangkan jurusan akademik tidak berpengaruh signifikan. Temuan ini mengimplikasikan bahwa peningkatan literasi pajak dan komunikasi konsekuensi penegakan hukum kepada mahasiswa yang belum memasuki dunia kerja merupakan strategi yang relevan untuk meningkatkan kepatuhan PPh 21 di Indonesia.

This study examines the influence of competence and controlling rewards on the future PPh 21 compliance intention of undergraduate students at the Faculty of Economics and Business, Universitas Gadjah Mada (FEB UGM). Grounded in Self-Determination Theory and Cognitive Evaluation Theory, the study operationalizes competence as a student's perceived capability to manage future PPh 21 obligations, and controlling rewards as awareness of enforcement mechanisms such as penalties and audit risk. Using a questionnaire distributed to 100 respondents and analyzed through multiple linear regression, the results show that both competence and controlling have a significant positive influence on future tax compliance intention, while academic major does not. These findings suggest that building tax literacy and communicating enforcement consequences among pre-workforce students are meaningful levers for improving future PPh 21 compliance in Indonesia.

Kata Kunci : PPh 21, Tax Compliance Intention, Competence, Controlling Rewards, Self-Determination Theory, Cognitive Evaluation Theory, FEB UGM