ANALISIS POLA KESALAHAN PELAFALAN ASPIRASI: STUDI KASUS MAHASISWA BAHASA DAN KEBUDAYAAN KOREA UNIVERSITAS GADJAH MADA

Dien Shafa Maulida Moesya, Achmad Rio Dessiar, B.A., M.A., Ph.D

2026 | Skripsi | BAHASA KOREA

Penelitian ini menganalisis pola kesalahan pelafalan aspirasi oleh 15 mahasiswa Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Korea Universitas Gadjah Mada. Aspirasi merupakan salah satu aturan fonologi penting dalam bahasa Korea, tetapi penerapannya sering menimbulkan kesulitan bagi pemelajar bahasa Korea yang berlatar belakang bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan menganalisis pelafalan 24 kosakata yang mencakup empat lingkungan fonologis, yaitu fonem h + b, h + j, h + d, dan h + g, baik dalam urutan /h/ + fonem, maupun fonem + /h/.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan pelafalan aspirasi bervariasi di setiap lingkungan fonologis. Lingkungan h + b dan h + j menunjukkan frekuensi kesalahan tertinggi. Sementara itu, lingkungan h + g dan h + d memiliki tingkat kesalahan relatif lebih rendah. Berdasarkan klasifikasi Surface Strategy Taxonomy (James, 1998), pola kesalahan yang ditemukan meliputi penghilangan (omission), salah bentuk (misformation), penambahan (addition), dan salah baca (reading error). Pola penghilangan mendominasi, yang mengindikasikan bahwa mahasiswa cenderung tidak menerapkan proses aspirasi dan melafalkan kosakata sesuai bentuk ortografisnya.

This study analyzes errors in the pronunciation of aspiration made by 15 students of the Korean Language and Culture Program at Universitas Gadjah Mada. Aspiration is one of the important phonological rules in Korean; however, its application often poses difficulties for Korean language learners with an Indonesian linguistic background. This study employs a descriptive quantitative method by analyzing the pronunciation of 24 vocabulary items covering four phonological environments, namely the phoneme h combined with b, j, d, and g, occurring in both /h/ + phoneme and phoneme + /h/ sequences.

The results reveal that pronunciation errors vary across phonological environments. The h + b and h + j environments exhibited the highest error frequencies, while the h + g and h + d environments showed relatively lower error rates. Based on the Surface Strategy Taxonomy (James, 1998), the error patterns identified include omission, misformation, addition, and reading errors, with omission being the most dominant pattern. This finding indicates that students tend to rely on orthographic form without applying the aspiration rule.

Kata Kunci : Aspirasi, pola kesalahan pelafalan, mahasiswa Indonesia