Tinjauan tentang keefektifan kebijakan daerah dalam memecahkan permasalahan pembangunan bidang pendidikan dasar di Kabupaten Blora

ERNAWATI, Farida, Dr. Ainun Na'im, MBA

2005 | Tesis | Magister Manajemen

Kebijakan Daerah adalah suatu tindakan yang mengarah kepada tujuan tertentu dan bukan sekedar keputusan untuk melakukan sesuatu. Kebijakan daerah adalah jawaban dari isu atau permasalahan yang muncul terkait dengan fimgsi organisasi. Tindakan-tindakan yang menjadi penjabaran dari kebijakan daerah adalah saling berkait dan berpola. Penelitian ini berlokasi di Kabupaten Blora dengan menempatkan kebijakan daerah Kabupaten Blora sebagai variabel bebas (independent variable). Perhatian akan diarahkan kepada dampak kebijakan tersebut terhadap pembangunan pendidikan dasar. Penelitian bersifat sosiologis karena hendak mengungkap aspek pelaksanaan kebijakan daerah di bidang pendidikan dasar di Kabupaten Blora, karena umumnya penelitian sosiologis bertujuan untuk mengidentifikasikan gejala sosial dan efektifitas sebuah pranata yang berlaku dalam masyarakat. Kebijakan daerah di bidang pembangunan pendidikan dasar sudah berjalan kurang lebih 3 (tiga) tahun. Bagaimana kemampuan kebijakan tersebut dalam menyelesaikan permasalahan-pennasalahan yang timbul sudah pantas untuk ditinjau. Apakah rencana tindakan yang dilakukan sudah sesuai dengan kebijakan daerah. Apakah kebijakan bisa berlaku secara efektif atau tidak. Kemudian faktor-faktor apa sajakah yang menjadi kendala maupun menjadi kekuatan kebijakan tersebut akan digali melalui penelitian ini. Banyak sisi-sisi yang bersinggungan dengan pembuatan, pelaksanaan dan evaluasi sebuah kebijakan daerah, karena berbicara mengenai kebijakan daerah tidak bisa dilepaskan dengan nilai-nilai kepentingan politik, nilai- nilai organisasi, nilai-nilai pribadi kepemimpinan, nilai-nilai kebij aksanaan, dan nilai- nilai ideologis. Penelitian ini menjadi penting manakala dikaitkan dengan keadaan pendidikan dasar di Kabupaten Blora masih sangat tertinggal. Pendidikan dasar adalah pangkal atau level paling rendah, namun menjadi pondasi untuk kelanjutan pendidikan selanjutnya

Local policy is an action taken toward certain goals and not only to do something. Local policy is an answer on issue or problems emerged relating to organizational function. Actions as manifestation of local policy are interrelated and have pattern. This research was located in Blora district by placing local policy of Blora district as independent variable. Attention was focused on impact of the policy on basic educational development. This research was sociologic in nature because it would discover implementation aspect of local policy in basic educational field in Blora district, because in general sociological research have purpose to identify social symptom and effectiveness of order being effective in a community. Local policy on basic educational development has run about three years. How the capability of the policy in dealing with problems is feasible to review. Has action plan conducted suited local policy? Have the policy run effectively? What factors are obstacle or strength of the policy would be explored in this study. Many sides related to formulation, implementation and evaluation of local policy, because talking about local policy always related to political interest values, organizational values, personal leadership value, wisdom value, and ideological value. This study is important when associated with condition of basic education in Blora district, which is still left behind, but it becomes foundation for further educational level.

Kata Kunci : Kebijakan Daerah,Sistem Pendidikan Dasar