Hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak balita di Desa Karang

TUHUMENA, Femi Serly, dr. Hamam Hadi, MS.,Sc.D

2004 | Tesis | S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat

Latar belakang : Perkembangan anak balita sangat dipengaruhi oleh zat gizi yang dikonsumsi oleh anak tersebut. Kekurangan energi protein merupakan salah satu bentuk kekurangan gizi yang terutama terjadi pada anak balita. Dampak kurang gizi pada usia balita erat kaitannya dengan sumber daya manusia, karena kekurangan energi pada masa balita dapat menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak. Tujuan : Untuk mengetahui hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak balita di desa Karang Tengan Kecamatan Imogiri Kabupaten Bantul. Metode : Jenis penelitian ini menggunakan rancangan cross-sectional pada 72 anak balita di Desa Karang Tengah. Variabel penelitian terdiri dari status gizi dan perkembangan anak balita. Analisis menggunakan uji chi square dan regresi logistik. Hasil : Ada hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak balita (p = 0,003). Kesimpulan : Anak dengan status gizi kurang mempunyai resiko untuk mengalami keterlambatan perkembangan.

Background : The development of underfives is mostly influenced by nutrition intake. Malnutrition frequently by underfives is protein energy malnutrition. Malnutrition among underfives affects the quality of human resources because energy malnutrition may interfere underfives growth and development. Objective : The study was aimed at knowing the correlation of nutritional status with underfives development in Karang Tengah, Imogiri, Bantul Study Design : This was observational with cross sectional study. Subjects were 72 in Karang Tengah. Variables were nutritional status and underfives development. Data were analiysed with chi-square and logistic regression test. Result : The correlation of nutritional status with underfives development was significant (p=0.003). Conclucion : Underfives with malnutrition had risk of abnormal development.

Kata Kunci : Gizi Anak,Atatus Gizi dan Perkembangan, Nutritional Status, Development, Underfives