Pengaruh Online Bootcamp Training terhadap Work Readiness Generasi Z dengan Self-efficacy sebagai Variabel Pemediasi

Aisyah Amalia Efendi, Ragil Sriharto, S.E., M.M

2025 | Skripsi | MANAJEMEN

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pelatihan melalui online bootcamp terhadap kesiapan kerja Generasi Z, dengan efikasi diri sebagai variabel mediasi. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui kuesioner. Subjek penelitian difokuskan pada Generasi Z di Indonesia. Sebanyak 237 responden yang berusia 18–28 tahun, telah mengikuti program online bootcamp selama minimal tiga bulan, dan memiliki pengalaman kerja setidaknya enam bulan, berpartisipasi dalam penelitian ini. Analisis data dilakukan dengan pendekatan Structural Equation Modelling–Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil analisis menunjukkan bahwa pelatihan melalui online bootcamp berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Selain itu, efikasi diri terbukti berperan sebagai mediator parsial dalam hubungan antara pelatihan dan kesiapan kerja.

This study examines the influence of training delivered through online bootcamps on the work readiness of Generation Z, with self-efficacy serving as a mediating variable. Employing a quantitative approach, data were collected through questionnaires from 237 Indonesian Generation Z respondents aged 18–28. Participants had to have completed an online bootcamp lasting at least three months and possess a minimum of six months of work experience. Data were analyzed using the Structural Equation Modelling–Partial Least Squares (SEM-PLS) method. The results indicate that training through online bootcamps has a positive and significant effect on work readiness. Furthermore, self-efficacy was found to partially mediate the relationship between training and work readiness.

Kata Kunci : Pelatihan, Efikasi Diri, Kesiapan kerja