Kepercayaan dan konflik interpersonal pada masyarakat Madura

HALIQ, Fathol, Dr. Sugiyanto

2004 | Tesis | S2 Psikologi

Penelitian ini bertujuan melihat (1) pengaruh konflik interpersonal dan pendidikan dengan kepercayaan interpersonal; (2) hubungan antara konflik interpersonal dengan kepercayaan interpersonal; (3) hubungan antara pendidikan dengan kepercayaan interpersonal pada masyarakat Madura. Penelitian dilakukan pada masyarakat Madura yang tinggal di lima wilayah di Sumenep, yakni Jangkong, Legung Barat, Legung Timur, Banuaju Timur, dan Longos. Subyek sebanyak 110 orang terdiri dari 28 orang (SD/MI), 27 orang (SLTP/MTs), 28 orang (SLTA/MA), dan 27 orang (Perguruan Tinggi). Seluruh subyek mengisi dua angket, yakni Skala Konflik Interpersonal dan Skala Kepercayaan Interpersonal, dan tingkat pendidikan yaitu jenjang pendidikan yang diisi sendiri oleh responden dalam angket, yakni (1) jika berpendidikan Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, (2) Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah, (3) Sekolah Menengah Umum/Madrasah Aliyah, dan (4) Perguruan Tinggi. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa (1) ada pengaruh positif dan signifikan antara konflik interpersonal dan pendidikan terhadap kepercayaan interpersonal ( R = 0,629 ; p = 0,000 ); (2) ada hubungan positif yang signifikan antara konflik interpersonal dengan kepercayaan interpersonal ( r = 0,258 ; p < 0,05 ); (3) ada hubungan positif yang signifikan antara pendidikan dengan kepercayaan interpersonal ( r = 0,288 ; p > 0,05 ).

This study examined (1) the correlation between conflict-interpersonal, education and trust-interpersonal; (2) the correlation between conflict-interpersonal and trust-interpersonal; (3) the correlation between education and trust-interpersonal among Madurese people. There subjects were Madurese from five of areas; Jangkong, Legung Barat, Legung Timur, Banuaju Timur, and Longos. 110 Madurese from five educational stratification; Elementary School, Lower Secondary School, Upper Secondary School, and Institute of Higher School were involved. To futher information two scales were administrated Interpersonal Conflict Scale and Interpersonal Trust Scale, and education stratification in scale if subjects are Elementary School score for 1, (2) Lower Secondary School, (3) Upper Secondary School, and (4) Institute of Higher School. This study showed that (1) there was a significant and positive corelation between conflict-interpersonal and trust-interpersonal ( r = 0,629 ; p = 0,000 ); (2) there was a significant and positive corelation between conflict-interpersonal and trustinterpersonal ( r = 0,258 ; p < 0,05 ); (3) there was a significant and positive corelation between educational-stratification and trust-interpersonal ( r = 0,288 ; p > 0,05 ).

Kata Kunci : Psikologi,Konflik Interpersonal,Kepercayaan, conflict-interpersonal, trust-interpersonal