Hubungan antara motivasi masuk fak. Tarbiyah, konsep diri dengan semangat belajar calon guru agama Islam IAIN Sunan Ampel Surabaya

FITHRI, Rizma, Dr. Toto Kuwato

2003 | Tesis | S2 Psikologi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menjadi penyebab turunnya semangat belajar pada mahasiswa IAIN Sunan Ampel Surabaya. Faktor yang dinilai punya andil dalam penurunan semangat belajar mahasiswa adalah motivasi masuk fakultas tertentu dan konsep diri mahasiswa. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Ampel yang aktif kuliah dengan jumlah sampel 200 orang. Teknik pengambilan sampel adalah Proportianated Stratified Random Sampling. Alat ukur yang digunakan untuk ketiga variabel diatas adalah skala motivasi masuk Fak. Tarbiyah, skala konsep diri, dan skala semangat belajar.. Penghitungan validitas dan reliabilitas skala menggunakan program analisis butir SPS 2000. Uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Skala motivasi memiliki reliabilitas sebesar 0.931, skala konsep diri sebesar 0.911, dan skala semangat belajar sebesar 0.927. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi umum dan korelasi parsial dengan program SPS 2000 dengan taraf signifikansi atau kepercayaan sebesar 95 % (alpha= 0.05). Hasil analisis regresis diperoleh harga F sebesar 6.496 dengan p = 0.002 hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi masuk Fak. Tarbiyah, konsep diri dengan semangat belajar secara bersama-sama. Korelasi parsial ditemukan bahwa bahwa terdapat korelasi antara motivasi masuk Fak. Tarbiyah dengan semangat belajar (r = 0.144, p = 0.040), dan ada korelasi yang signifikan antara konsep diri dengan sema ngat belajar (r = 0.201, p = 0.05).

The objective of this research is to find out factors that caused of decreasing student’s study-spirit in IAIN Sunan Ampel Surabaya. The factors, which are valued that they have contribution in decreasing student’s study-spirit are motivation to enter to certain faculty and student’s self-concept. Population of this research is students of Tarbiyah faculty in IAIN Sunan Ampel in which they are active in lecturing, while number of samples are 200 people. Sampling technique is proportionated stratified random sampling. Measurement tools used for all three of those variables is motivation scale to enter to Tarbiyah faculty, self-concept scale, and study spirit scale. Calculation in Validity and reliability Scale used item analysis program of SPS 2000. Reliability test used Alpha Cronbach scale. Motivation scale is 0,931 in reliability, self-concept scale is 0,911, and study-spirit scale is 0, 927 in reliability. Data analysis techniques used are general regression analysis and partial correlation with using program of SPS 2000 with 95% (Alpha 0.05) in significance or confidence level. From result of regression analysis, it can be achieved F va lue 6.496 with p=0.002. It showed existence of positive, significant correlation between motivation to enter to Tarbiyah faculty, self-concept and study-spirit collectively. From partial correlation, it was found that there is correlation between motivatio n to enter to Tarbiyah faculty and study-spirit (r=0.144, p=0.040), and there is significant correlation between self concept and study-spirit (r=0.201, p=0.05).

Kata Kunci : Motivasi dan Konsep Diri,Semangat Belajar,Calon Guru Agama, motivation, self-concept, study-spirit