Pengaruh pelatihan sempoa (Abakus) terhadap prestasi belajar matematika kelas 4 Sekolah Dasar

SIREGAR, Nurmaida Irawani, Dr. Yapsi Gandi Wirawan, MA

2002 | Tesis | S2 Psikologi

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pelatihan sempoa (abacus) terhadap prestasi belajar matematika siswa kela sempat sekolah dasar. Subyek dalam pene;litian ini terdiri dari 42 siswa kelas empat sekolah dasar, dengan usia antara 9-10 tahun. Melalui random subyek dikelompokkan dalam kelompok control 20 siswa dan dalam keompok eksperimen 22 siswa. Penelitian eksperimen ini menggunakan pelatihan sempoa (abacus) sebagai variabel bebas dan prestasi metematika sebagai variabel tergantung. Inteligensi yang diduga dapat mempengaruhi prestasi matematika, dikekndalikan secara statistic. Data diperoleh dari tes CPM dan tes prestasi matematika. Data dianalisis dengan analisis konvariansi 1-jalur. Hasil penelitian menunjukkan : Pada kelompok eksperimen, ada perbedaan yang signifikan antara sebelum diberi perlakuan dengan skor mean tes prestasi matematika sebesar (17,636) dan setelah diberi perlakuan dengan mean tes prestasi matematika sebesar (20,682); selanjutnya pada kelompok kontrol, tidak ada perbedaan yang signifikan antara kesua skor mean tes prestasi matematika, pada kedua kelompok sebelum dan sesudah perlakuan yaitu 18,900. Kesimpulannya bahwa pelatihan sempoa (abacus) dapat meningkatkan prestasi belajar matematika

Available in Fulltext

Kata Kunci : Prestasi Belajar Matematika, Sempoa, match achievement