VALIDASI MODUL SADARI DAN ATASI KEKERASAN SEKSUAL SEJAK DINI (SAKSI) UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KSA ANAK USIA 6 TAHUN

YOFHI RIO NICHA DEWI, Dr. Ira Paramastri, M.Si., Psikolog

2020 | Tesis | MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI

Kasus kekerasan seksual terhadap anak (KSA) mengalami peningkatan tiap tahunnya. KSA merupakan kasus pervasif yang berefek panjang bagi korban atau pun keluarganya. Pemberian psikoedukasi kepada anak dinilai dapat membekali anak dalam menghadapi KSA. Akan tetapi, penelitian dengan memberikan psikoedukasi kepada anak masih jarang dilakukan. Oleh karena itu penelitian yang dilakukan memiliki sasaran utama anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk memvalidasi modul Sadari dan Atasi Kekerasan Seksual sejak Dini (SAKSI. Pengujian validasi dalam penelitian ini terdiri dari validasi isi dan validasi empirik. Modul SAKSI ini disusun oleh peneliti berdasarkan sesi program yang dikembangkan oleh Kim & Kang (2017) dengan mengimbuhkan sesi psikoedukasi kepada orang tua anak. Proses validasi isi diuji dengan rumusan Aiken's V, sedangkan validasi empirik diuji dengan penelitian eksperimen melalui metode eksperimen kuasi dengan desain untreated control group design with dependent pretest and posttest. Program ini difasilitatori oleh seorang psikolog dengan partisipannya adalah anak dan orang tua. Program berdurasi selama ±120 menit sebanyak satu kali pertemuan dengan orang tua dan empat kali pertemuan dengan anak. Hasil uji Aiken's V menunjukkan bahwa modul terbukti valid secara konten (V > 0,05) dan valid secara empirik yang diuji dengan paired samples ttest (p < 0,05) pada kelompok eksperimen.

Child sexual abuse (CSA) is a pervasive case around the world and also have increased for every year. It had negative effect to victims and their family. Providing psychoeducation to children is considered to equip children to anticipate sexual abuse. However, study about providing sexual education to children is still rarely done. Therefore this study has primary target: children. The aim of this study is to validate the Sadari dan Atasi Kekerasan Seksual sejak Dini (SAKSI) module. Validation testing in this study consists of content validation and empirical validation. The SAKSI Module is prepared by researchers based on program sessions developed by Kim & Kang (2017) with an affixing session psychoeducation to children's parents. The content validation process was tested by Aiken's V formulation whilst empirical validation was tested by experimental research through quasi-experimental methods with untreated control group design with dependent pretest and posttest.This program was facilitated by a psychologist and participants of this research are children and their parents. The program lasts for ± 120 minutes; only one meeting with parents and four meetings with children. Aiken's V test results indicate that the module has proven content validity (V> 0.05) and is empirically valid which is tested by paired samples ttest (p <0.05).

Kata Kunci : psikoedukasi seksual, literasi KSA, validasi modul KSA, sexual education, CSA literacy, module validation