HUBUNGAN ANTARA KETERLIBATAN AYAH DALAM PENGASUHAN DENGAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI WILAYAH PUSKESMAS NGLIPAR I KABUPATEN GUNUNG KIDUL

NUR HIJRAH TIALA, Dr. Fitri Haryanti, S.Kp., M.Kes.; Akhmadi, S.Kp., M.Kes., M.Kep., Sp.Kep.Kom

2019 | Tesis | MAGISTER KEPERAWATAN

Latar belakang: Keterlibatan ayah dalam pengasuhan memuncak pada masa prasekolah. Pertumbuhan dan perkembangan sosial emosional anak merupakan hal yang perlu diperhatikan di masa prasekolah. Penelitian terkait hal ini telah banyak dilakukan, tetapi penelitian yang menghubungkan keterlibatan ayah masih sedikit khususnya pada anak usia prasekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan pertumbuhan dan perkembangan sosial emosional anak usia prasekolah. Metode: Kuntitatif dengan rancangan penelitian Cross sectional study. Subjek penelitian berjumlah 106 pasangan ayah dan anak usia prasekolah dengan teknik consecutive sampling. Analisis data menggunakan uji chi-square dengan tingkat kebermaknaan sebesar 5% dengan tingkat kemaknaan p<0,05. Hasil: Keterlibatan ayah dalam pengasuhan tergolong baik sebanyak 51,9%. Pertumbuhan anak dengan menghitung Z-score dari indeks Berat Badan/Tinggi Badan terdapat 77,4% anak dengan pertumbuhan normal. Mayoritas anak berisiko mengalami masalah sosial emosional yaitu 58,5%. Hasil penelitian menunjukkan nilai p = 0,063 pada hubungan keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan pertumbuhan anak prasekolah yang berarti tidak memiliki hubungan. Hubungan keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan perkembangan sosial emosional anak prasekolah menunjukkan nilai p = 0,000 yang berarti terdapat hubungan. Kesimpulan: Keterlibatan ayah dalam pengasuhan tidak berhubungan dengan pertumbuhan pada anak usia prasekolah, tetapi menunjukkan hubungan signifikan dengan perkembangan sosial emosional pada anak usia prasekolah.

Background: Growth and social-emotional development in preschool children must have cared for parents. Although evidence exists of the association between them, especially mothers involvement, only a few studies have examined fathers involvement in parenting. Method: This research uses Cross sectional study design. It has 106 pairs of fathers and preschool age children selected using consecutive sampling technique. Those fathers complete the questionnaire on fathers involvement in parenting and questionnaire on Age Stages Questionnaire Social Emotional (ASQ-SE) based on their childs age. Furthermore, the Z-score is calculated based on the childs Body Weight/Body Height index to assess their growth. The data are analyzed using chi-square test at significance level of p<0.05. Result: Fathers involvement in parenting is relatively good at 51.9%. In terms of child growth based on the calculation of Z-score from Body Weight/Body Height index, 77.4% of the children are found to have normal growth. Most of the children have the risk of experiencing socio-emotional issues at 58.5%. In terms of the association between fathers involvement in parenting and preschool childrens growth, a value of p>0.05 is obtained, and in terms of the association between fathers involvement in parenting and socio-emotional development of preschool children, a value of p<0.05 is obtained. Conclusion: This research finds that fathers involvement in parenting is not associated with preschool age childrens growth, yet it has a significant association with preschool age childrens socio-emotional development.

Kata Kunci : keterlibatan ayah, pengasuhan, pertumbuhan, sosial emosional, prasekolah, Father involvement, parenting, growth, social-emotional, Preschool