Laporkan Masalah

Pendekatan Konseling Pesantren Sebagai Upaya Peningkatan Psychological Well Being Remaja Santri

IIT WAKHIDAH, Dra. Aisah Indati, M.S., Psikolog

2019 | Skripsi | S1 PSIKOLOGI

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana konseling pesantren dapat meningkatkan psychological well-being khususnya pada remaja santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dan menggunakan metode penelitian studi kasus. Partisipan terdiri dari dua orang remaja santri yang telah mendapatkan konseling pesantren. Penelitian dilakukan di sebuah madrasah aliyah swasta yang bernaung dibawah yayasan pondok pesantren, di Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pengumpulan data primer dilakukan melalui wawancara mendalam selama beberapa kali. Data sekunder diperoleh melalui wawancara dengan significant others. Validitas penelitian dilakukan menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling pesantren dapat meningkatkan psychological well-being remaja santri.

Abstract:This study aims to explain islamic boarding counseling can improve psychological well-being especially in the youth student (santri). This study is using the qualitative descriptive approach and using case study as the method research. The partisipant consists two youth student (santri) who has received islamic boarding counseling. The study is conducted in a private Islamic school under the Islamic Boarding School Foundation, in the Ngaglik Subdistrict, Sleman Regency, Special Region of Yogyakarta. Primary data collection is conducted through in-depth interviews for several times. Secondary data obtained through interviews with the significant others. The validity of the research is carried out using triangulation of the data sources. The results shows that boarding counseling can improve psychological well-being in the teenager students.

Kata Kunci : Kata Kunci : konseling pesantren, remaja santri, psychological well-being

  1. S1-2019-362410-abstract.pdf  
  2. S1-2019-362410-bibliography.pdf  
  3. S1-2019-362410-tableofcontent.pdf  
  4. S1-2019-362410-title.pdf