Pendidikan dan Pelayanan Misi di Jawa Tengah, 1929-1940

ROSPINTARIA HAREFA, Dr. Mutiah Amini, M.Hum.

2018 | Skripsi | S1 SEJARAH

Penelitian ini membahas mengenai pendidikan dan pelayanan misi di Jawa Tengah, perkembangan dan tantangan yang dihadapi selama periode 1929-1940. Pendirian sekolah merupakan salah satu karya sosial misionaris dalam memperluas wilayah misi. Di Jawa Tengah sekolah-sekolah ini berkembang dengan cepat. Jawa Tengah kemudian menjadi ladang yang subur bagi perkembangan umat Katolik di Indonesia. Metode penelitian yang dipakai dalam tulisan ini adalah metode penelitian sejarah yang menggunakan sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer yang dimaksud adalah majalah, koran, arsip dan laporan tahunan pemerintah Belanda mengenai daerah jajahan. Sementara sumber-sumber sekunder menggunakan buku, dan laporan penelitan, yang relevan dengan tema penelitian.

This study discusses the education and service mission in Central Java, its development and the challenges during the period 1929-1940. The establishment of the school is one of the missionary's social works in expanding the mission area. In Central Java, these schools are growing rapidly. Central Java then became a fertile field for the development of Catholics in Indonesia. The research method used in this research is historical research method that uses primary sources and secondary sources. The primary sources referred to are the magazines, newspapers, archives and Dutch Government's annual report on the colony. While secondary sources use books, and research reports, which are relevant to the research theme.

Kata Kunci : Jawa Tengah, Misionaris, Pendidikan, Tantangan