Regulasi Emosi sebagai Mediator Peran Harga Diri terhadap Kecenderungan Perilaku Agresif Pada Siswa SMP N A

ZALDHI YUSUF AKBAR, Dr Esti Hayu Purnamaningsih M.S

2018 | Tesis | S2 Psikologi Profesi

Kasus kekerasan banyak terjadi di lingkungan sekolah di Yogyakarta. Agresivitas merupakan salah satu bentuk kekerasan yang dilakukan oleh remaja di sekolah sangat meresahkan masyarakat. Dari penelitian-penelitian sebelumnya tentang kecenderungan perilaku agresif, regulasi emosi dapat digunakan menjadi variabel mediator pada penelitian perilaku Agresif. Penelitian yang dilakukan mengungkapkan bahwa regulasi emosi membantu seseorang untuk mengubah pikiran negatif menjadi positif, maka perilaku yang muncul adalah perilaku yang konstruktif, bukan destruktif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran Regulasi Emosi sebagai mediator antara Harga Diri dengan kecenderungan perilaku Agresif pada siswa SMPN A diYogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif survey. Subjek penelitian adalah siswa kelas 8 dan 9 yang berjumlah 155 siswa SMPN A di Yogyakarta. Pengambilan data menggunakan alat ukur skala psikologi antara lain skala Agresivitas, skala Harga Diri, dan skala Regulasi Emosi. Analisis data yang digunakan adalah mediation analysis regresion. Penelitian ini mendapatkan hasil bahwa peranan Harga Diri terhadap Kecenderungan Perilaku Agresif dengan Mengendalikan Regulasi emosi p> 0,05 (p=0,706). Dari penelitian yang dilakukan terbukti Regulasi Emosi sebagai Mediator Peran Harga Diri terhadap Kecenderungan Perilaku Agresif. Regulasi emosi memiliki peran full mediasi.

Violent cases occur in many schools in Yogyakarta. Aggressiveness is one form of violence committed by teenagers in schools is very disturbing community. From previous studies on tendency aggressive behavioral , emotional regulation can be used to be a mediator variable on Aggressive Behavioral research. Research conducted revealed that emotional regulation helps a person to change negative thoughts into positive, then the behavior that emerges is a constructive behavior, not destructive. The purpose of this study to determine the role of Emotional Regulation as a mediator between Self-Esteem with the tendency of aggressive behavior in students of SMPN A in Yogyakarta.This research uses quantitative survey method. The subjects of the study were 8th and 9th grade students of 155 students of SMPN A in Yogyakarta. Data collection using psychological scale measurement. Scale used include scale of aggressiveness, self-esteem scale, and scale of emotion regulation. The data analysis used is mediation analysis regresion. This study found that the role of self-esteem against the tendency of aggressive behavior by controlling emotional regulation p> 0,05 (p=0,706). From the research conducted proven Emotional Regulation as a Mediator Role of Self-Esteem to the Tendency of Aggressive Behavior. Emotional regulation has a role in Full mediation.

Kata Kunci : Kata kunci: Harga Diri, Kecenderungan Perilaku Agresif, Regulasi Emosi, Siswa