PELATIHAN “SENANG” UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF SISWA REMAJA

AJI COKRO DEWANTO,

2015 | Tesis |

Permasalahan di bidang pendidikan menunjukkan bahwa sejumlah siswa sekolah menengah atas merasa tidak nyaman saat belajar di sekolah. Pada siswa usia remaja, permasalahan tersebut umumnya karena evaluasi negatif atas peristiwa yang dialaminya sehari-hari, khususnya di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas program pelatihan “SENANG” guna meningkatkan kesejahteraan subjektif siswa remaja. Eksperimen kuasi ini dilakukan dengan desain the untreated control group design with dependent pretest and posttest samples using double pretest. Pengumpulan data menggunakan Skala Kesejahteraan Subjektif Siswa Remaja. Subjek penelitian adalah 18 siswa remaja berusia 15-17 tahun dengan skor kesejahteraan subjektif remaja dalam kategori sedang. Hasil menunjukkan kesjehateraan subjektif siswa remaja setelah intervensi pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibanding kelompok kontrol. Pelatihan “SENANG” memberikan kontribusi terhadap kesejahteraan subjektif siswa remaja sebesar 78,4%. Kata kunci: kesejahteraan subjektif, pelatihan berdasar pendekatan rasionalemotif, siswa remaja

Kata Kunci :