PENGARUH PELATIHAN BERSAHABAT DENGAN EMOSI (BEMO) TERHADAP REGULASI EMOSI REMAJA SEKOLAH MENENGAH PE

NI KOMANG META SARASWATI SABEH,

2015 | Skripsi |

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan Bersahabat dengan Emosi (BEMO) terhadap regulasi emosi remaja.. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah regulasi emosi, sedangkan variabel independen dalam penelitian ini adalah pelatihan Bersahabat dengan Emosi (BEMO). Penelitian ini menggunakan metode eskperimen dengan rancangan one pre-test post-test group design. Dalam upaya pengumpulan data, penelitian ini menggunakan beberapa alat ukur yakni skala regulasi emosi, uji pengetahuan, evaluasi modul checklist, observasi dan wawancara. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan regulasi emosi remaja SMP sebelum diberi pelatihan Bersahabat dengan Emosi (BEMO) dan setelah diberi pelatihan Bersahabat dengan Emosi (BEMO). Subjek dalam penelitian ini adalah 9 siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Yogyakarta. Melalui penggunaan teknik analisis Paired Samples dalam pengolahan data, diperoleh hasil adanya pengaruh pelatihan Bersahabat dengan Emosi (BEMO) terhadap regulasi emosi remaja (r=0,8,21 p

Kata Kunci :