PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DALAM MENGURANGI KECEMASAN MENGIKUTI PELAJARAN MATEMATIKA SISWA
PUPUT SAPTARINA,
2014 | Skripsi |Studi ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode pembelajaran jigsaw dalam mengurangi kecemasan mengikuti pelajaran matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah 56 siswa kelas VIII SMPN 3 Pleret Kabupaten Bantul. Kelas VIII D secara random terpilih menjadi kelas eksperimen yang terdiri dari 29 siswa, dan kelas VIII B terpilih menjadi kelas kontrol yang terdiri dari 27 siswa. Studi ini menggunakan desain untreated control group design with pretest and postest dimana terdapat dua kelompok perlakuan yaitu: metode pembelajaran jigsaw dan metode pembelajaran tradisional. Peneliti menyusun skala kecemasan matematika untuk mengumpulkan data yang relevan yang diambil pada saat pretes (sebelum diberi perlakuan) dan postes (setelah diberi enam kali perlakuan) . Data dianalisis menggunakan anava campuran (mixed anova). Hasil analisis menunjukkan bahwa kecemasan mengikuti pelajaran matematika siswa pada kelompok yang diberi metode pembelajaran jigsaw mengalami penurunan yang signifikan (p=0,004; p
Kata Kunci :
