PROGRAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN RESILIENSI UNTUK MENINGKATKAN SELFESTEEM PADA REMAJA BERSTATUS SOS

Fi Aunillah,

2014 | Tesis |

Intisari Kesenjangan sosial yang terjadi di beberapa SMP Negeri “Unggulan” Yogyakarta, khususnya di SMP N X & Y, memungkinkan para siswa berstatus sosial-ekonomi rendah untuk memiliki pandangan negatif terhadap diri sendiri dan lingkungan, merasa tertekan, tidak percaya diri, dan kurang mampu mengoptimalkan potensi diri (pre-elimenary study 2013). Dalam hal ini, self-esteem pada remaja merupakan faktor pendukung yang penting bagi pertumbuhan dan kemampuannya untuk menghadapi kesulitan-kesulitan yang dialami. Self-esteem dikembangkan melalui pengembangan keterampilan resiliensi bagi remaja dalam kondisi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan self-esteem remaja berstatus sosial-ekonomi rendah melalui program pengembangan keterampilan resiliensi. Metode penelitian kuasi eksperimen dengan analisis data berupa Mann- Whitney U Test digunakan untuk mengukur peningkatan self-esteem remaja sebelum dan sesudah intervensi. Program pengembangan keterampilan resiliensi terbukti meningkatkan self-esteem secara signifikan pada remaja berstatus sosial-ekonomi rendah. Kata kunci: resiliensi, self-esteem, status sosial-ekonomi rendah

Kata Kunci :