Laporkan Masalah

HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL WALI KELAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA

ALICE WHITA SAVIRA,

2012 | Skripsi |

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur hubungan antara kepemimpinan transformasional wali kelas dengan motivasi belajar siswa SMA. Hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya hubungan positif antara kepemimpian transformasional wali kelas dengan motivasi belajar siswa SMA. Semakin wali kelas menggunakan gaya kepemimpinan transformasional, semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Variabel independen penelitian ini adalah kepemimpinan transformasional wali kelas dan variabel dependen penelitian ini adalah motivasi belajar. Uji hipotesis yang digunakan adalah korelasi pearson. Subjek penelitian pada penelitian ini sebanyak 92 siswa dengan rentang usia 14- 16 tahun yang terbagi atas 40 siswa laki-laku dan 52 siswa perempuan kelas X SMA N 11 Yogyakarta. Skala kepemimpinan transformasional dimodifikasi dari skala kepemimpinan faktor ganda (MLQ) yang disusun oleh Bass dan Avolio (1990) berdasarkan aspek kepemimpinan transformasional menurut Bass (1985). Skala motivasi belajar dimodifikasi dari skala motivasi belajar Sitti Fatimah (2002) berdasarkan aspek motivasi belajar menurut Mc.Cown (1997). Hasil korelasi pearson menunjukkan r = 0, 484 (p

Kata Kunci :


    Tidak tersedia file untuk ditampilkan ke publik.