PEMAHAMAN GURU TENTANG KECERDASAN MAJEMUK DAN APLIKASINYA DI TEMPAT PENITIPAN ANAK

SITRIAH SALIM UTINA,

2011 | Tesis |

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seperti apa pemahaman guru tentang kecerdasan majemuk serta aplikasinya di Tempat Penitipan Anak (TPA). Subjek penelitian ini adalah 4 orang guru TPA, dan informan penelitian sebanyak 5 orang yang terdiri dari 3 orang guru TPA, 1 orang Kepala Sekolah dan 1 orangtua anak yang dititipkan di TPA. Lokasi penelitian bertempat di Tempat Penitipan Anak Tunggadewi Jogjakarta. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Dalam proses fenomenologi, peneliti menggunakan teori Moustakas, berupa epoche, phenomenological reduction, imaginative variation, dan syntesis of meaning dan essence. Hasil dari penelitian ini adalah 2 dari 4 orang subjek penelitian yang berprofesi sebagai guru di TPA Tunggadewi belum begitu memahami tentang aspek-aspek dari kecerdasan majemuk. Namun aplikasi dalam pelaksanaan pembelajaran di TPA, semua guru dapat melaksanakannya. Kata kunci : guru, kecerdasan majemuk, pendidikan anak usia dini

Kata Kunci :