PENGARUH IMPLEMENTASI PROGRAM “MENCIPTAKAN KELAS BERSAHABAT” OLEH GURU DALAM MENINGKATKAN PER

Husna Ika Putri Sari,

2012 | Tesis |

Program “Menciptakan Kelas Bersahabat” merupakan adaptasi dari buku The Anti Bullying and Teasing for Preschool Classroom, tema Komunitas, karya Sprung, dkk (2005). Penelitian ini merupakan replikasi dari penelitian yang menguji efektivitas implementasi program The Anti Bullying and Teasing Program for Preschool Classroom terhadap peningkatan perilaku prososial, dengan menambahkan beberapa hal yang menjadi rekomendasi dari peneliti sebelumnya. Dalam penelitian ini, guru diminta untuk mengimplementasikan program ke dalam proses belajar mengajar di kelas, sebagai perlakuan kepada siswa tahun pertama di TK yang menjadi kelompok eksperimen dalam penelitian ini. Pengolahan data menggunakan perhitungan statistik non-parametrik dengan Median Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program “Menciptakan Kelas Bersahabat” berpengaruh untuk meningkatkan perilaku prososial anak di kelas taman kanak-kanak dengan signifikansi sebesar 0.0005 (p

Kata Kunci :