PENGARUH DONGENG TERHADAP KECERDASAN EMOSI ANAK PRASEKOLAH

Reta Budi Aprianawati,

2012 | Tesis |

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh dongeng bertema nilai-nilai emosi terhadap kecerdasan emosi anak prasekolah. Hipotesis pada penelitian ini yaitu dongeng dengan tema nilai emosi dapat meningkatkan kecerdasan emosi anak usia prasekolah. Peningkatan kecerdasan emosi anak prasekolah pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Anak prasekolah umur 6 tahun berjumlah 30 orang dinilai keedasan emosinya dengan instrumen kecerdasan emosi anak berupa gambar dengan tema dan kondisi yang terkait dengan aspek-aspek kecerdasan emosi anak. Rancangan penelitian adalah Nonrandomized Pretest-posttest Control Group Design. Data analisis dengan t-test untuk menguji perbedaan gainscores kecerdasan emosi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukan t = 21,23 p = 0,00 (p

Kata Kunci :