Laporkan Masalah

PENGARUH PENDEKATAN INQUIRY TERPIMPIN MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI TERHADAP MOTIVASI BE

Ruli Giri Kusumaningtyas,

2011 | Tesis |

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh pendekatan inquiry terpimpin melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap motivasi belajar siswa mata pelajaran IPA kelas V Sekolah Dasar. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 70 siswa kelas V yang berasal dari dua Sekolah Dasar di Banyumas. Desain penelitian ini menggunakan quasi experiment design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok , yaitu: 1) kelompok eksperimen I, 36 siswa berasal dari SDN Sumpiuh I yang berpartisipasi pada pembelajaran menggunakan pendekatan inquiry terpimpin melalui metode eksperimen, dan 2) kelompok eksperimen II, 34 siswa berasal dari SDN Lebeng yang berpartisipasi pada pembelajaran menggunakan pendekatan inquiry terpimpin melalui metode demonstrasi. Penelitian dilakukan selama 9 kali pertemuan pelajaran IPA pada sub tema tentang energi dan perubahannya. Berdasarkan hasil analisis anava mixed design diperoleh nilai F=24,195 (p

Kata Kunci :


    Tidak tersedia file untuk ditampilkan ke publik.