DINAMIKA PSIKOLOGIS ANAK-ANAK IDOLA CILIK DALAM PENCAPAIAN PRESTASI BELAJAR DI SEKOLAH

Itsna Iftayani,

2011 | Tesis |

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika psikologis anak-anak idola cilik dalam mencapai prestasi belajar. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif pendekatan studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari 4 responden yaitu anak-anak idola cilik dan 19 informan yang meliputi orang tua, guru, teman sekolah dan penggemar dengan teknik pemilihan sumber data purposive sampling, prosedur campuran yaitu criterion dan convenience. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi baik meliputi dokumen tertulis seperti rapor dan piagam serta dokumen berupa video. Teknik verifikasi dengan menggunakan teknik member check dan audit mini independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak idola cilik menganggap bahwa sekolah dan prestasi belajar sebagai hal yang penting karena sekolah merupakan kewajiban, jembatan untuk meraih cita-cita dan dengan sekolah mereka akan dapat diterima oleh masyarakat. Untuk mengejar ketinggalan pelajaran dan meraih prestasi di sekolah, anak-anak idola cilik belajar lebih giat, mengikuti berbagai les, belajar kelompok, membawa buku&belajar di waktu- waktu luang dan mencari informasi dari teman-teman sekolahnya. Keterlibatan orang tua menjadi sangat penting karena terdapat perbedaan antara anak-anak yang kedua orang tuanya terlibat secara penuh dan hanya diasuh oleh orang tua tunggal atau neneknya. Keterlibatan dari guru, teman sekolah dan penggemar juga mempengaruhi anak-anak idola cilik dalam pencapaian prestasi belajar, keterlibatan tersebut dalam bentuk informasi, bantuan dalam belajar, motivasi dan doa.

Kata Kunci :