HUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN IPA DI SMA

MOYA ARITISNA DYAH M.,

2011 | Skripsi |

SMA Muhammadiyah 1 dan SMA Muhammadiyah 2 merupakan salah satu sekolah terbaik dimana banyak peminat yang ingin masuk ke sekolah tersebut. Salah satu persyaratan untuk masuk ke sekolah tersebut adalah harus mempunyai nilai minimal 70 untuk semua mata pelajaran di SMP. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa siswa di kedua sekolah tersebut adalah siswa yang pintar dan mampu untuk meraih nilai yang baik dalam semua pelajaran. Tetapi dari data yang ditemukan banyaknya siswa tahun kedua di kedua sekolah tersebut harus mengulang dalam ulangan matematika karena nilai mereka tidak memenuhi nilai ketuntasan minimal. Kegagalan siswa dalam prestasi belajar terutama pada pelajaran matematika dikarenakan daya juang yang kurang. Daya juang diperlukan siswa untuk mengatasi hambatan di sekolah dan meraih nilai yang bagus. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan antara daya juang dengan prestasi belajar matematika pada siswa kelas XI jurusan IPA SMA Muhammadiyah 1 dan SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Penelitian ini memakai skala daya juang yang aspeknya dikembangkan oleh Stoltz dengan α=0,905, sementara prestasi belajar matematika diukur menggunakan nilai rapor semester ganjil tahun ajaran 2010/2011. Total sampel penelitian dari siswa kelas XI IPA di SMA Muhammadiyah 1 dan SMA Muhammadiyah 2 sebanyak 117 orang. Dari hasil uji hipotesis didapatkan r = 0,355 (p

Kata Kunci :