KREATIVITAS ANAK DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Agus Subekti,

2011 | Tesis |

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kepribadian dan pendekatan pembelajaran dengan kreativitas anak. Subjek penelitian adalah 126 siswa kelas IV, V, dan VI sekolah dasar; terdiri dari 60 siswa SDN Sorogenen 1 yang menggunakan pendekatan pembelajaran berpusat pada guru dan 66 siswa SDKE Mangunan yang menggunakan pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa. Skala yang digunakan adalah skala kreativitas dan skala kepribadian yang diberikan kepada siswa; serta skala pendekatan pembelajaran yang diberikan kepada guru. Teknik analisis data menggunakan analisis kovarian dan analisis korelasi. Hasil analisis menunjukkan: 1) ada hubungan antara kepribadian dengan kreativitas anak (F = 16,188; p 0,05). Kata kunci: kreativitas, kepribadian, pendekatan pembelajaran

Kata Kunci :