PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA BELAJAR PENGENALAN MATEMATIKA; THE USE OF AUGMENTED REALITY AS A MEDIUM OF MATH LEARNING METHOD

MUHAMAD NURDIN, Agus Harjoko

2013 | Skripsi | PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTER

Pelajaran matematika menurut beberapa siswa di jenjang sekolah dasar merupakan salah satu pelajaran yang sulit, terutama jika guru mengajar dengan sangat formal dan kaku sementara dunia anak-anak adalah dunia yang penuh dengan permainan. Salah satu upaya agar anak-anak dapat termotivasi dan menyukai matematika yaitu menerapkan pembelajaran matematika dengan esensi bermain. Aplikasi dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman AS3 dengan library FLARToolKit yang berguna untuk mencocokkan pola marker dengan pola yang ada di sistem dan library Away3D yang digunakan untuk menampilkan obyek 3D. Aplikasi permainan pengenalan matematika ini berupa aplikasi desktop yang dapat digunakan pada sistem operasi windows, mac dan linux. Proses pengenalan pola merupakan bagian terpenting dari aplikasi yang dibuat, karena sistem hanya akan berjalan ketika pola marker dari pengguna cocok dengan pola yang ada di sistem. Untuk mengenali pola yang dimasukkan pengguna, proses pertama yaitu mengolah gambar asli dari kamera menjadi gambar biner, kemudian mencari obyek atau bentuk kotak dari gambar biner tersebut. Semua bentuk kotak yang sudah ditemukan akan diproses untuk dicocokkan polanya dengan pola yang ada di sistem. Jika ada kotak yang nilai confidencenya lebih dari 0.5 dan tertinggi daripada kotak lain, maka pola tersebut cocok dengan pola yang ada di sistem. Hasil implementasi pengenalan pola pada aplikasi ini berguna untuk mendeteksi pola marker yang digunakan sebagai alat input untuk memilih menu dan menjawab soal.

Kata Kunci : augmented reality; pengenalan pola; aplikasi permainan