Penilaian kinerja perguruan tinggi: studi kasus di Kalimantan Barat
Yunita, Khristina (Adv.Dr. Indra Bastian), Dr. Indra Bastian
Tujuan penelitian ini adalah menilai kinerja perguruan tinggi dari sudut pandang konsumen yang diwakili oleh mahasiswa perguruan tinggi negeri dan swasta. Penelitian . n1 menguji perbedaan penitaian kinerja perguruan tinggi antara mahasiswa perguruan tinggi negeri dan swasta yang ada di Kalimantan Barat. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dari hasil penelitian kwan dan Ng yang meliputi 7 (tujuh) dimensi kualitas indikator yaitu muatan kurikulum, perhatian pada mahasiswa, fasilitas, penilaian, media instruksional, keg/atan soslal, dan !nteraksi orang-orang yang berada di perguruan tinggi. Sampel penelitian in! adalah 192 mahasiswa perguruan tinggi negeri Jan 210 mahasiswa perguruan tinggi swasta. mahasiswa yang menjadi responden minimal sedang menempuh perkuliahan di semester 6 (enam). Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t (t :est)
Hasil analisis penelitian menunjukkan adanya perbedaan penilaian kinerja antara petgutuan tinggi negeri dan swasta. Perguruan tinggi negeri memiliki kinerja yang lebih baik pada dimensi medium instruksional, aktivitas sosial, dan interaksi orang-orang yang berada di perguruan tinggi negeri. Perguruan tinggi swasta memiliki kinerja yang lebih baik pada dimensi muatan kurikulum, perhatian pada mahasiswa, fasilltas, dan penilaian. Secara keseluruhan, kinerja perguruan tinggi swasta lebih baik daripada perguruan tinggi negeri. Hasil analisis ini kemudian digunakan untuk menyusun sistem penilaian kinerja perguruan tinggi yang ada di Kalimahtan Barat.
The objective of this research was to asses the higher education performance the customer's point of view which was represented by the student from private and public institution in west Kalimantan. The research instrument is questionnaires from the research results by Kwan and Ng which were comprised of seven dimensions of quality indicators ie. course content, concern for studies, facilities, assessment, medium of instruction, social activities, and people. The sample is 192 student samples from public institution and 210 samples from private institution. The students who became the respondent must from 6th semester above. the hypothesis testing is t-test.
The result show it was found the difference of performance assessment between private and public institution. Public institution show the good performance in medium of instruction, social activities, and people, while the private show the good performance course content, concern for studies, facilities, and assessment. The analysis result then used to arrange the performance assessment for higher education institution in West Kalimantan.
Kata Kunci : : penilaian kinerja, perguruan tinggi, Indikator kualitas, sistem penilaian kinerja ,performance assessment, higher education institution, quality indicators, performance assessment system
