Hubungan Faktor-Faktor Pembelajaran dan Pengembangan Dengan Persepsi Career Plateauing (877) Studi pada Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi

RESTUADI (Pembimbing): Drs. Edi Prasetyo Nugroho, MBA., Drs. Edi Prasetyo Nugroho, MBA.

2015 | Tesis | S2 Management

INTISARI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara faktor-faktor pembelajaran dan pengembangan dengan persepsi career plateauing, yang meliputi job content plateauing dan hierarchical plateauing. Faktor-faktor pembelajaran dan pengembangan dalam penelitian ini terdiri dari faktor-faktor orientasi personal (motivasi untuk belajar, eksplorasi karir, perencanaan karir, dan keterlibatan pekerjaan) dan persepsi lingkungan kerja (meliputi dukungan manajemen puncak, dukungan supervisor, dan dukungan rekan kerja). Analisis regresi berganda hirarkis digunakan untuk menguji hipotesis yang menyatakan bahwa faktor-faktor pembelajaran dan pengembangan berhubungan secara negatif dengan perceived job content plateauing dan perceived hierarchical plateauing. Berdasarkan analisis data terhadap 197 responden, hasil analisis mendukung hipotesis yang menyatakan bahwa keterlibatan pekerjaan dan dukungan rekan

kerja berhubungan secara negatif dengan perceived job content plateauing; dan perencanaan karir dan dukungan manajemen puncak berhubungan secara negative dengan perceived hierarchical plateauing. Berlawanan dengan yang dihipotesakan, hasil analisis ternyata tidak mendukung hipotesis yang menyatakan bahwa motivasi untuk belajar, eksplorasi karir, perencanaan karir, dukungan manajemen puncak, dan dukungan supervisor berhubungan secara negatif dengan perceived job content plateauing; dan hasil analisis ternyata juga tidak mendukung hipotesis yang menyatakan bahwa motivasi untuk belajar, eksplorasi karir, keterlibatan pekerjaan, dukungan supervisor, dan dukungan rekan kerja berhubungan secara negatif dengan hierarchical plateauing.

ABSTRACT

The objective of this research is to analyze the relationship between learning and development factors to career plateauing perception, involving job content plateauing and hierarchical plateauing. Learning and development factors in this research consist of personal orientation factors (motivation to learn, career exploration, career planning, and job involvement) and work

environment perception (top management support, supervisor support, and peer support). Hierarchical multiple regression analysis is used to test hypotheses that learning and development factors and work environment perceptions related negatively to perceived job content plateauing and hierarchical plateauing. Based on data analysis to 197 respondents, the result support hyphotheses that job involvement and peer support related negatively to perceived job content plateauing; and career planning and top management support related negatively to perceived hierarchical plateauing. In contrast to hypothesed, the result not support hypotheses that motivation to learn, career exploration, career planning, top management support, and supervisor support related negatively to perceived job content plateauing; and the result also not support hypotheses that motivation to learn, career exploration, job involvement, supervisor support, and peer support related negatively and significantly to hierarchical plateauing.

Kata Kunci : Career Plateauing, Faktor-faktor Pembelajaran dan Pengembangan