Kinerja Sekolah Menengah di Kota Klaten tahun 1999-2000
Muhroji (Pemb : Dr. Hadori Yunus), Dr. Hadori Yunus
Penelitian ini mencoba mengevaluasi pendapat masyarakat tentang kinerja sekolah menengah. Indikator apa yang harus digunakan dalam melakukan pengukuran kinerja sekolah. Bagaimana kinerja sekolah menengah di kota Klaten. Apakah ada perbedaan kinerja sekolah menengah urnurn dengan sekolah menengah kejuruan dan diantara berbagai sekolah menengah kejuruan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki metode pengukuran efektifitas pendidikan dan pengajaran ( kinerja ) sekolah menengah, indikator pengukuran kinerja sekolah menengah, dan mengembangkan sistem pengukuran kinerja sekolah.
Populasi penelitian adalah "masyarakat sekolah" di SMU N I, SMK N I, SMK N II dan SMK N III Klaten. Pengambilan sampel dilakukan dengan non random sampling ( judgement ), walaupun demikian tetap mempertimbangkan stratifikasi/klasifikasi responden sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya. 360 responden penelitian dikelompokkan menjadi tiga, yaitu: a. tenaga kependidikan, b. peserta didik/siswa dan c. masyarakat. Data dikumpulkan dengan metode angket dan dilengkapi dengan metode dokumen dan wawancara. Angket dibuat tertutup dengan skala Likert. Angket terdiri dari 70 item. Data dianalisis dengan program SPSS for. Windows 10,0 dengan teknik Korelasi, ANOVA, dan T- Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja sekolah menengah di kota Klaten termasuk baik, artinya sudah memenuhi standard pelayanan minimal pendidikan dan pengajaran yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan Nasional. Ada perbedaan pendapat yang signifikan an tara tenaga kependidikan, peserta didik/siswa dan masyarakat tentang kinerja sekolah. Ada perbedaan yang signifikan an tara kinerja sekolah yang satu dengan kinerja sekolah lainnya.
The research is to evaluate the opinion of society about performance of high school. What indicators used to high school performance measurement. How the performance of high schools in Klaten. And if there are any different performances between public high school and vocational school, and also among vocational school themselves. The objectives of the research are to improve the effectiveness of education and learning of high school, indicator of performance measurement high school, and to develop the performance measurement system school.
Population of research is " school community" in SMU NI, SMK N I, SMK N II and SMK N III Klaten . Non random sampling ( judgement) is used to take samples, though, it is important to consider respondent's stratification/classification according to job and responsibility. There are 360 respondents classified into 3 groups as follows: a.educator, b. student and c. society. The collection of data is done providing questionare and interviewing and document to complete the required data. Questionare is made in close way with Likert scale, consists of 70 items .. The collected data will be processed by SPSS tor windows 10,0 and be analyzed by correlation, ANOYA and T ¬Test.
The result of research shows that high school performances in Klaten are counted good, it has fulfilled minimal service standard of education and teaching decided by Departemen Pendidikan Nasional. There are different significant opinions among educator, student and society on school performance. There are different significant performance of one school to others
Kata Kunci : Kinerja, Efektifitas, Sekolah Menengah, Performance, Effectiveness, High School
