Motivasi berprestasi dan pengaruhnya terhadap prestasi akademis dan non akademis mahasiswa FEB UGM
MOHAMMAD GENTA MAHARDHIKA, Dra. Reni Rosari, MBA
Pengangguran di Indonesia yang terus bertambah setiap tahunnya dan efek dari globalisasi sudah sepantasnya menjadi perhatian bagi setiap orang yang bergerak di bidang pendidikan perguruan tinggi untuk bersama-sama menyelesaikannya. Permasalahan pengangguran dan persaingan tingkat global dalam globalisasi dapat dihadapi dengan meningkatkan kualitas mahasiswa.
Kualitas mahasiswa yang diharapkan dapat dicapai dengan meningkatkan motivasinya.
Pada penelitian ini sampel yang diambil sejumlah 154 mahasiswa (10% populasi). Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah convenience sampling dengan teknik pengumpulan data melalui survei. Metode analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif dan regresi sederhana.
Melalui anlisis statistik deskriptif, mahasiswa FEB UGM secara rata-rata berada pada kelas prestasi akademis tinggi dengan prestasi non akademis rendah. Serta memiliki motivasi berprestasi akademis (internal dan eksternal) dan motivasi berprestasi non akademis (internal dan eksternal) berada pada tingkatan motivasi sedang.
Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa hanya motivasi berprestasi internal yang berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademis mahasiswa FEB UGM sedangkan motivasi berprestasi eksternal akademis dan motivasi berprestasi internal dan eksternal non akademis, tidak berpengaruh positif dan signifikan.
Unemployment in Indonesia who is growing every year and the effects of globalization suppose to be first priority concern to every person who engaged in Indonesia higher education. Problems of unemployment and competition in the globalization global level can be dealt with improving the quality of students. The quality of students is expected to be achieved by increasing motivation.
In this study, the sample was taken 154 students (10% of the population). Sampling method used was convenience sampling with data collection techniques through surveys. Analysis method used is descriptive statistics and simple regression.
Through descriptive statistical analysis, FEB UGM students on average are at a high academic performance class with a low non-academic achievements. As well as academic achievement motivation (internal and external) and non-academic achievement motivation (internal and external) are at a medium level of motivation.
Simple regression analysis showed that only the internal achievement motivation has significant and positive impact on student academic achievement FEB UGM while external academic achievement motivation, achievement motivation of internal and external non-academic, hasn't a positive and significant impact.
Kata Kunci : Motivasi Berprestasi, Prestasi Akademis, Prestasi Non Akademis, Mahasiswa, Achievement Motivation, Academic Achievement, Non-Academic Achievement, Student
