FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI FORMAT PELAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN PENDIDIKAN (Studi pada Dinas Pendidikan Kabupaten Magelang Jawa Tengah)

KUSWARI, Dr. Indra Bastian, MBA.

2008 | Tesis | S2 Magister Accountancy

Perubahan era orde baru ke era Reformasi menuntut pelaksanaan akuntabilitas publik dalam melaksanakan aktivitas masyarakat dan pemerintahan. Indkator hasil seperti ekonomi, efisiensi dan efektivitas harus dapat direfleksikan dalam laporan pertanggungjawaban pemerintahan, baik di pemerintahan pusat maupun pemerintahan daerah. Oleh karena itu, model pelaporan keuangan sebagai bagian dari laporan pertanggung jawaban, telah dirancang dan diterapkan.

Pelaporan Keuangan Sektor Publik menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan, dan mendemonstrasikan akuntabilitas entitas atas sumber daya yang dipercayakan. Berkaitan hal tersebut diatas , Dinas Pendidikan Kabupaten Magelang yang merupakan salah satu Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) mulai tahun 2007 berupaya untuk mengimplementasikan sistem akuntansi keuangan berdasarkan Permendagri nomor 13 tahun 2006 untuk menghasilkan pelaporan keuangan sebagai bentuk pertanggung jawaban pelaksanaan APBD mengenai sumber daya yang dikelolanya kepada stakeholder.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pelaporan keuangan Dinas Pendidikan Kabupaten Magelang. Disain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif analitik dengan menggunakan alat analisis Regresi Linier Berganda.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sumber Dana Pendidikan, Biaya Pendidikan dan Kurikulum adalah variabel-variabel yang mempengaruhi Pelaporan Keuangan secara signifikan. Sedangkan variabel Pengawas Keuangan Pendidikan dan Pendidik memberikan pengaruh yang tidak signifikan terhadap Pelaporan Keuangan Pendidikan. Hasil penelitian ini sangat dipengaruhi dengan kondisi riil yang ada di Dinas Kabupaten Magelang bahwa Pelaporan Keuangan Pendidikan yang selama ini dibuat dan ada di lingkungan Dinas Pendidikan adalah Pelaporan Keuangan yang terpisah dari laporan kinerja. Akibatnya, pelaporan keuangan tidak mencakup laporan kinerja pendidik, kurikulum dan keterlibatan pengawas keuangan.

Change of era to Reformation Era demand the use of public accountability in accomplishing citizen and government's activities. Result indicators such as economic, efficiency and affectivity must be reflected in government report of responsibility, whether in central government or local government. That is the reason why the model of financial report as part of responsibility report already designed and implemented.

Financial Report of Public Sector gives information on decision making, and demonstrate entity accountability upon handled resources. Conform with, Government Institution of Educationof Magelang District as part of United of Local Workforce (ULW) , beginning from the year 2007 attempt to implement financial accounting system based on Pemendagri Number 13 year 2006 to yield financial report as form of responsibility in the implementation of APBD regarding resources they manage to the stakeholder.

The goal of this research is to understand the factors which affect the financial report of Governmental Education Institution of Magelang District. Research design being used is quantitative analytic using analysis tool of Double Linear Regression.

Research result shows that Education Source Fund, Education Cost and Curriculum, are variables that affect Financial Report significantly. Meanwhile, Teacher and Financial Education Monitor variables are not significant to the Financial Education Report. Result of this research is deeply influenced by the real condition where Financial Education Report currently exist in Government Institution of Education of Magelang District is separated from Performance Report. Hence, financial reporting does not involve report of the performance of educator, curriculum and the involvement of financial monitor.

Kata Kunci : Pelaporan Keuangan Pendidikan, Sumber Dana Pendidikan, Biaya Pendidikan, Pendidik, Kurikulum