Keterkaitan Antara Anti-Intellectualism dan Academic Self-Efficacy dengan Persepsi Mahasiswa Mengenai Etika Teknologi Informasi dan Etika Non Teknologi Informasi
GUNAWAN, HENDRA (Adv.: Didi Achjari, Dr., M.Com.), Didi Achjari, Dr., M.Com.
Penelitian ini menggabungkan penelitian yang bersumber dari variabel psikologis dan demografis dengan mengaitkannya pada etika yang tidak berhubungan dengan TI dan etika yang memanfaatkan TI. Selain itu, penelitian ini juga memperluas penelitian sebelumnya dengan memasukkan variabel keefektifan pengajaran etika bisnis ke dalam model untuk menentukan apakah sikap etis mahasiswa yang telah mengambil pengajaran etika bisnis memiliki sikap etis yang berbeda dari mahasiswa yang tidak atau belum mengambil pengajaran etika bisnis dalam kaitannya dengan etika. Variabel kontrol gender dan level pendidikan dilibatkan juga ke dalam model tersebut. Melalui metode survei dengan menyebarkan kuesioner pada 767 responden namun hanya 709 kuesioner yang layak untuk dianalisis lebih lanjut. Pengujian dilakukan dengan menggunakan uji korelasi, independent sampel t-test, dan two ways anova. Penelitian ini berhasil memberikan dukungan dan bukti tambahan terhadap hubungan antara anti-intellectualism, academic self-efficacy dengan pandangan etis TI dan etika yang tidak berhubungan dengan TI. Penelitian ini juga memberikan bukti bahwa pengajaran etika bisnis memberikan pengaruh terhadap pandangan etis yang terkait TI dengan dukungan gender dan level pendidikan, namun tidak bisa memberikan bukti terhadap pandangan etis yang tidak berhubungan dengan TI.
This study combines the research sourced from psychological and demographic variables by linking to the ethics that are not related with the use of IT and related IT. In addition, this study also extends previous research by including the variable effectiveness of teaching business ethics into the model to determine whether ethical attitudes of students who have taken the teaching of business ethics have different ethical attitudes of students who do not or have not taken the teaching of business ethics in relation to ethics. Gender and education level included into the model as a control variables. Through a questionnaire survey method to spread the 767 respondents but only 709 are eligible for further analysis. This study were done using a correlation test, independent samples t-test, ANOVA and two ways anova. This study successfully provided support and additional evidence on the relationship between anti-intellectualism, academic self-efficacy with the ethical views of IT and ethics that are not associated with IT. This study also provides evidence that the teaching of business ethics influence on IT-related ethical with support for gender and education level, but could not provide evidence to the ethical that is not related to IT.
Kata Kunci : anti-intellectualism, academic self-efficacy, business ethic, information technology ethic, anti-intellectualism, academic self-efficacy, etika bisnis, etika teknologi informasi
