Pengaruh Konflik Peran, Ambiguitas Peran dan Job Insecurity Terhadap Kepuasan Kerja Pendidik

Erni Suryandari Fathmaningrum (Adv: Dr. Mardiasmo, MBA), Dr. Mardiasmo, MBA

2000 | Tesis | S2 Accounting

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh konflik peran,ambiguitas peran dan job insecurity terhadap kepuasan kerja pendidik.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode survei. Sampel adalah dosen akuntansi yang menduduki jabatan struktural. Sebanyak 82 dosen akuntansi berpartisipasi dalam penelitian ini. Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiga variabel independen mempunyai pengaruh negatif dan signifikan terhadap kepuasan kerja. Variasi variabel dependen yaitu kepuasan kerja dijelaskan oleh variabel independen dalam penelitian ini sebesar 37%. Temuan penelitian ini konsisten dengan hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan Ashford dkk.(1989), Pasewark Strawser (1996) dan Suwandi & Indriantoro (1999)

The purpose of this research is to examined the effect of role conflict, role ambiguity and job insecurity on job satisfaction of educators accountants. This research is conducted using survey method. The sample consists who have structural position. As many as 82 educator accountants participate in this research. Hypotheses are tested using multiple regression model. The result shows that three independent variables have negative and significant effects on job satisfaction. Dependent variable variation, that is job satisfaction is described by independent variables in this research at 37%. Finding in this research is consistent with the result of prior empirical research by Ashford et al.(1989), Pasewark Strawser (1996), and Suwandi & Indriantoro (1999). Keywords: role conflict, role ambiguity, job insecurity, job satisfaction.

Kata Kunci : ambiguitas peran,job insecurity,kepuasan kerja pendidik