Pengaruh anggaran sekolah terhadap persepsi masyarakat atas mutu SMA di kota Mataram
DIANSASTRA W, LALU YOPI, Dr. Indra Bastian, MBA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji secara empiris apakah pengaruh Anggaran Sekolah terhadap persepsi yang ada di masyarakat terhadap mutu sekolah khususnya pada sekolah menengah atas di Kota Mataram. Salah satu penentu dari peningkatan mutu sekolah adalah anggaran sekolah yang dialokasikan oleh pemerintah. Menurut Amandemen UUD 1945 dan UU No. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, dana pendidikan mendapatkan alokasi anggaran minimal 20% dari anggaran pendapatan dan belanja Negara/Daerah (APBN/APBD). Dalam penelitian ini diharapkan Peran anggaran sekolah sabagai salah satu faktor pendukung peningkatan mutu pendidikan baik mutu sekolah, mutu guru maupun mutu kelas akan mampu meningkatkan mutu sekolah khususnya pada sekolah menengah atas di Kota Mataram. Sehingga tujuan Negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa seperti yang diamanatkan dalam pembukaan undang-undang Dasar 1945 dapat terwujud.
Penelitian ini dilakukan dengan survei melalui kuesioner yang dibagikan kepada Orang tua siswa pada sekolah menengah atas di Kota Mataram. Hasil analisis regresi linear sederhana dan analisis Interpretasi yang dilakukan dari 100 responden menunjukkan bahwa Anggaran Sekolah berpengaruh secara tidak langsung terhadap kualitas sekolah namun terhadap Kualitas Guru dan Kualitas Kelas, Anggaran Sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan dalam peningkatan mutu sekolah. Dapat disimpulkan bahwa Anggaran Sekolah berpengaruh terhadap persepsi masyarakat atas Mutu SMA di Kota Mataram baik secara langsung maupun tidak langsung.
The objective of this research is to empirically study the influence of school budget to the people's perception on high school quality in the city of Mataram. One of the determinants of a school quality improvement is the school budget allocated by the government. Based on the UUD 1945 and UU No. 20 Year 2003 about the National Education System, it is required that at least 20% of the Regional/National Budget (APBN/APBD) should be allocated for education. It is hoped in this research that the role of school budget as one of the determinant factors in improving education quality including the quality of schools, teachers, and classes will be able to improve the school quality, especially high schools quality in the City of Mataram. Hence, the Nation objective, which is to have the nation's educated life as mandated in the preface of UUD 1945 can be materialized. This research was carried out using a questionnaire survey distributed to the parents of high school students in the City of Mataram. Results of the simple linear analysis and interpretation analysis given to 100 respondents show that school budget indirectly influences the school quality but positively and significantly influences the quality of teachers and classes in improving the school quality. It can be concluded that school budget both directly and indirectly influences the peoples' perception to the high schools quality in the City of Mataram.
Kata Kunci : Anggaran Sekolah, Kualitas Sekolah, Kualitas Guru, Kualitas Kelas
