Pengaruh Pelatihan Deteksi Perkembangan Dasar Balita terhadap Pengetahuan dan Sikap Kader di Wilayah Kerja Puskesmas Gedongtengen

LITA HANDIANTI, Akhmadi, S.Kp., M.Kes., M.Kep., Sp.Kep.Kom ; Sri Hartini, S.Kep., Ns., M.Kes., Ph.D ; Sri Warsini, S.Kep., Ns., M.Kes., Ph.D

2017 | Skripsi | S1 ILMU KEPERAWATAN

Latar Belakang: Terjadinya gangguan perkembangan pada balita akan mempengaruhi kehidupan anak di masa selanjutnya. Kader posyandu merupakan salah satu pihak yang memiliki peran penting dalam mendeteksi masalah perkembangan anak balita sehingga kader diharuskan memiliki pengetahuan serta sikap yang baik. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap kader adalah dengan diadakannya pelatihan. Tujuan Penelitian: Mengetahui pengaruh pelatihan deteksi perkembangan dasar balita terhadap pengetahuan dan sikap kader. Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan pra-eksperimen one group pre-post test. Sampel penelitian ini adalah kader posyandu (n=32). Pengambilan data menggunakan kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan paired t-test untuk variabel pengetahuan dan Wilcoxon untuk variabel sikap. Hasil: Analisis uji paired t-test menunjukkan hasil bahwa nilai p value = 0,005, yang menunjukkan ada perbedaan antara pre-test dan post-test untuk pengetahuan. Uji statistik sikap menggunakan uji wilxocon menunjukkan nilai p value = 0,053 (p>0,05) sehingga tidak terdapat perbedaan yang bermakna pada sikap kader. Kesimpulan: Terdapat pengaruh sebelum dan sesudah pemberian intervensi pelatihan deteksi perkembangan dasar balita terhadap pengetahuan tapi tidak pada variabel sikap kader di wilayah kerja Puskesmas Gedongtengen Kota Yogyakarta.

Background: The occurrence of developmental disorders in toddlers will affect children's lives in the next period. Cadre is one of the parties who have a significant role in detecting the problem developmental disorders in toddlers, so that cadres are required to have knowledge as well as good attitudes. One of the things that can be done to upgrading the knowledge and attitude of cadres is by holding a trainings. Objective: To know the influence detection primary development of toddlers training toward knowledge and attitude of cadres. Methods: This research is using quantitative research with the pre experiments one group pre-pre post test design. Sample of this research is cadre of posyandu (n = 32). Data retrieval using the questionnaire. The data were analyzed using paired t-test for the variable knowledge and Wilcoxon for the variable attitude. Results: The result of test analysis using paired t-test shows that p value = 0,005, it shows that there is significant difference from knowledge value at pre-test and post-test. For statistical test result using wilxocon test shows that p value = 0,053 (p> 0,05) so there is no significant difference in cadre attitude. Conclusion: There is influence before and after training interventions of basic development of underfives to knowledge but not on cadres attitude variables of cadres in the work area of Gedongtengen Health Center of Yogyakarta City.

Kata Kunci : kader posyandu, pelatihan, pengetahuan, sikap