CERITA ANAK GABATU AL-ASRARI KARYA LINA KAILANI: ANALISIS STRUKTURAL

ADAM ARDIANSYAH, Hamdan, S.S., M.A.,

2017 | Skripsi | S1 SASTRA ARAB

Tujuan penelitian ini adalah membahas unsur-unsur intrinsik dan hubungan antarunsur dalam cerita anak Gabatu al-Asrari karya Lina Kailani. Teori yang digunakan adalah teori struktural Robert Stanton. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode struktural dengan melalui tiga tahapan, yaitu pengumpulan data, analisis data, dan penyajian hasil analisis data. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tokoh pada cerita ini terbagi menjadi dua, tokoh utama dan tokoh tambahan. Tokoh utama dalam cerita ini adalah Amir, sedangkan tokoh tambahannya adalah Fadi, Ayah Amir, Ayah Fadi, laki-laki ahli ibadah, Dr. Sami, Dr Fathi, seorang pemburu yang berwibawa, pohon lemon, dan laki-laki pemilik rumah kaca. Latar tempat adalah rumah Amir dan hutan. Latar tempat hutan dalam cerita ini terdiri dari perbatasan hutan, gua, perkemahan, dan rumah kaca. Latar waktu adalah pagi, siang, sore, dan malam. Latar sosial dalam cerita anak ini adalah keluarga yang berasal dari kalangan atas. Cerita ini menggunakan alur progresif. Tahap awal mengenalkan tokoh utama Amir yang meminta izin kepada ayahnya untuk berburu tapi ternyata takut untuk menembakkan senapannya. Tahap tengah terjadi pada peristiwa Amir tidak ikut berburu dan membuat ayahnya marah karenaAmir dianggap telah mempermainkannya, serta tahap akhir menceritakan Amir dimaafkan oleh ayahnya karena dia mendapatkan manfaat dari hutan yang lebih besar daripada berburu, yaitu menjadi ahli botani untuk menjaga kelestarian alam. Tema yang ingin disampaikan oleh pengarang adalah menjaga kelestarian alam merupakan tanggung jawab semua orang. Tema tersebut mengacu pada tokoh utama dan alur. Cerita ini menggunakan sudut pandang orang ketiga atau maha tahu. Judul ini mengacu pada latar tempat kejadian-kejadian yang dialami oleh tokoh utama. Hubungan antarunsur tersebut sangat kuat sehingga menghasilkan makna yang utuh.

This research aimed to discusse the intrinsic elements and the interaction of the elements of the children storyGabatu al-Asrari by Lina Kailani. This research used the Robert Stanton-structural theory. While the method used is structural method that was run by three stages: data collection, data analysis, and presentation of data analysis result. This research concludes that the characters in this story are divided into two, they are the main character and the additional character. The main character is Amir and the additional characters are Fadi, Amirs dad, Fadis dad, a man of worship, Dr. Sami, Dr Fathi, a respectfull hunter, lemon tree and green householder man. The place setting is Amirs house and forest. The forest setting in this story consists of forest border, caves, campsites, and greenhouses. The time setting is at morning, noon, afternoon, and night. While the social setting of the children story is the family from the upper class. This story uses progressive plot. The early stages introducing the main character Amir who asks his father for permission to hunt but is afraid to fire his rifle, the middle stage events happening at the moment Amir did not go hunting and made his father angry, because Amir was thought to have played with him, and the final stage to say that Amir is forgiven by his father because he benefited from a forest bigger than hunting, who became a botanist to preserve nature. Theme of the short story is to maintain the balance of the sustainability of nature must be responsiblity of all people. The theme refers to the main character and the plot. The point of view in the short story is the third-person perspective, omniscient. This title refers to the place setting of the events experienced by the main character. The relationship between these element is very strong and supports a story that generates meaning intact.

Kata Kunci : Gabatu al-Asrari, perburuan, kelestarian alam/ Gabatu al-Asrari, hunting, nature preservation