EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL DIBANDINGKAN BOOKLET TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG PUBERTAS PADA SISWI KELAS IV-VI SD N WULUHADEG DAN SD N II GADINGHARJO SANDEN BANTUL

GALUH SITORUKMI, dr. Hadianto Ismangoen, Sp.A; Drs. Zulaela, Dipl.Med.Stats.,M.Si

2017 | Tugas Akhir | D4 BIDAN PENDIDIK SV

Pengetahuan pubertas yang kurang mengakibatkan remaja tidak bisa mempersiapkan pubertas secara sehat dan berkualitas, hal ini akan berpengaruh buruk bagi kesehatan reproduksi ke tahap berikutnya. Salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan siswi adalah melalui pendidikan kesehatan tentang pubertas. Tujuan dari penelitian ini adalah mencari media pendidikan kesehatan yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan pubertas pada siswi SD. Dasar penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan rancangan penelitian pretest and posttest with control group design. Populasi target adalah siswi kelas IV-VI SD yang belum menstruasi, sedangkan populasi terjangkau adalah semua siswi kelas IV-VI SD yang ada di SD N Wuluhadeg dan SD N II Gadingharjo Sanden Bantul pada tanggal 02-17 Februari 2017. Pengambilan sampel dengan total sampling, jumlah sampel 88 responden dibagi menjadi dua kelompok, kelompok perlakuan (audiovisual) dan kelompok kontrol (booklet). Alat ukur penelitian menggunakan kuisioner. Paired sample t-test dan independent sample t-test digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rerata pengetahuan pubertas pada kelompok audiovisual sebesar 2.045 dan p value < 0.001 serta pada kelompok kontrol booklet dengan rerata 1.432 dan p value < 0.001. Terdapat peningkatan skor rerata pengetahuan yang lebih tinggi pada kelompok audiovisual dibandingkan dengan kelompok booklet (p=0.039). Pendidikan kesehatan pubertas dengan media audiovisual lebih efektif dibandingkan dengan media booklet. Kata kunci: booklet, media audiovisual, pubertas

The lack of awareness in teenagers towards puberty impact in their poor pubertal phases. This lackness may lead to worsening reproductive health. Educational courses on puberty is one of the ways to solve the problem. The purpose of this research is to find an effective health education media to increase knowledge of puberty in female elementary students. It was an quasi experiment with pretest and posttest with control group design. The targeted population is females elementary students in their 4th-6th grade who have not been under going menstruation in SD N Wuluhadeg and SD N II Gadingharjo Sanden Bantul on February 02-17th 2017. The data collection is total sampling with 88 samples divided into two groups (audiovisual group and booklet group). The research instrument is questionnaire. Paired sample t-test and independent sample t-test was used to analyze the data. The results show that there is an increasing mean score on puberty awareness in audiovisual group as many as 2.045 and p value < 0.001, in the booklet control group as many as 1.432 and p value < 0.001. There was a higher mean score improvement in audiovisual group compared to booklet group (p=0.039). Educating puberty through audiovisual media is found to be more effective than booklet media. Keywords: booklet, audiovisual media, puberty

Kata Kunci : booklet, media audiovisual, pubertas