PENGARUH ADIKSI INTERNET, POLA ASUH DEMOKRATIS, DAN JENIS KELAMIN TERHADAP KEMAMPUAN INTERPERSONAL DI MASA PERTENGAHAN ANAK

ERNASIWI ASTRI OKTAVILIA, Amitya Kumara, Prof. Dr. M.S., Psikolog

2017 | Tesis | S2 Psikologi Profesi

Abstrak Perkembangan teknologi informasi terutama internet saat ini sudah dirasakan oleh setiap individu. Keleluasaan dalam mengakses internet memberikan manfaat namun dapat pula merugikan pengguna, tidak terkecuali anak-anak. Masa pertengahan anak ditandai dengan berkembangnya kemampuan interpersonal untuk menjalin relasi dengan orang lain seperti orang dewasa maupun teman sebaya. Keberadaan internet berdampak pada berkurangnya intensitas dan frekuensi anak untuk melakukan hubungan interpersonal secara langsung karena anak lebih banyak beraktivitas secara online. Menurunnya kualitas hubungan interpersonal dapat mempengaruhi prestasi akademik, keterampilan sosial, bahkan pencapaian kualitas hidup anak. Peran orangtua dalam mencegah penyalahgunaan dan pengaruh negatif internet tercermin dalam pola asuh yang diberikan kepada anak. Salah satu tipe pola asuh orangtua adalah demokratis. Tujuan penelitian ini adalah menguji secara empirik pengaruh adiksi internet, pola asuh demokratis, dan perbedaan jenis kelamin terhadap kemampuan interpersonal di masa pertengahan anak. Subjek penelitian berjumlah 56 siswa berusia 9-11 tahun, terdiri dari 29 anak laki-laki dan 27 anak perempuan. Instrumen penelitian menggunakan skala adiksi internet, skala pola asuh demokratis, dan Interpersonal Behavior Questionnaire for Children (IBQ-C). Desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan uji statistik regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara bersama-sama adiksi internet, pola asuh demokratis, dan jenis kelamin berpengaruh terhadap kemampuan interpersonal anak dengan memberikan sumbangan efektif sebesar 45,3%. Adiksi internet memiliki pengaruh negatif dengan nilai korelasi sebesar 0.364 terhadap kemampuan interpersonal, pola asuh demokratis memiliki pengaruh positif dengan nilai korelasi sebesar 0.499 terhadap kemampuan interpersonal, dan perbedaan jenis kelamin berpengaruh terhadap kemampuan interpersonal anak (p < 0, 05).

The development of information technology has been felt by each individuals. Unimpeded internet access result as benefit in one side but there is potential harm on the other side, especially for children. Middle childhood marked with development of interpersonal ability and skills to form relationships with others : other adults, or peers. The existence of internet reduce children intencity and frequency of direct interpersonal relationship because of their preference to be online in front of screen. Decline of interpersonal relationship effects on academic achievement, social skills, and even their quality of life. Parents role in order to prevent misuse of internet access through rules giving, reflect on their parenting style. One of them is democratic parenting style. The aim of this study is to empirically test the correlations of internet addiction, democratic parenting style, and gender to children interpersonal ability specially in middle childhood. Subjects were 56 children between 9 to 11 years of age, consist of 29 boys and 27 girls. This study used internet addiction scale, democratic parenting style scale, and Interpersonal Behavior Questionnaire for Children (IBQ-C). Quantitative design was used in this study to analyzed the data, specifically using multiple regression analysis. Result of the study showed that internet addiction negatively related with interpersonal ability (0,364); democratic parenting style related positively with interpersonal ability (0,499) with p<0,05; and sex differentiation correlate with children interpersonal ability.

Kata Kunci : kemampuan interpersonal, adiksi internet, pola asuh demokratis, teman sebaya